Plano de Aula: Sentir o cheiro de frutas frescas.
Tema:
Plano de Aula: Sentir o cheiro de frutas frescas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial rica, onde as crianças possam explorar e identificar diferentes cheiros de frutas frescas, desenvolvendo suas habilidades de observação e curiosidade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção olfativa das crianças através do cheiro das frutas.
- Promover a exploração e a descoberta das propriedades das frutas.
- Fomentar a interação e o diálogo entre as crianças sobre as experiências sensoriais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as frutas.
- Incentivar a curiosidade e a investigação sobre os diferentes tipos de frutas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frutas frescas variadas (maçã, banana, laranja, abacaxi, etc.).
- Recipientes para armazenar as frutas.
- Algodão ou lenços para cobrir os olhos (opcional).
- Fichas de frutas para identificação.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e reflexão. Na apresentação, o educador introduzirá o tema das frutas, mostrando algumas delas e falando sobre suas características. Na etapa de exploração, as crianças serão convidadas a cheirar as frutas, identificando os diferentes aromas. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças poderão compartilhar suas impressões e desenhar a fruta que mais gostaram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre frutas, perguntando quais as frutas favoritas das crianças e por quê.
- Apresentar as frutas frescas, permitindo que as crianças as toquem e observem suas cores e texturas.
- Propor que as crianças fechem os olhos e cheirem as frutas, tentando adivinhar qual é cada uma.
- Após a exploração olfativa, as crianças podem desenhar a fruta que mais gostaram e compartilhar com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma música sobre frutas, incentivando a movimentação e a interação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar os cheiros das frutas e a interação durante a roda de conversa. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, destacando o envolvimento e as descobertas de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir frutas exóticas que as crianças talvez não conheçam, ampliando o repertório sensorial. Além disso, criar um ambiente agradável com música suave pode ajudar a tornar a experiência ainda mais imersiva. Incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências em casa com frutas também pode ser uma boa maneira de conectar a atividade à vida cotidiana.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro de frutas, onde as crianças devem encontrar diferentes frutas escondidas pela sala.
- Realizar uma atividade de pintura com frutas, utilizando-as como carimbos.
- Promover uma feira de frutas, onde cada criança traz uma fruta de casa para compartilhar.
- Contar histórias sobre frutas e suas origens, estimulando a imaginação.
- Fazer uma degustação de frutas, permitindo que as crianças experimentem diferentes sabores.
- Criar um mural coletivo com desenhos e colagens de frutas.
- Realizar um jogo de memória com imagens de frutas.
- Fazer uma dança das frutas, onde cada criança representa uma fruta diferente.
- Promover uma atividade de jardinagem, plantando sementes de frutas.
- Utilizar aplicativos ou vídeos educativos sobre frutas para complementar o aprendizado.
