Plano de Aula: Manipular revistas de contos clássicos
Tema: Manipulação de Revistas de Contos Clássicos
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular revistas de contos clássicos, desenvolvendo habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação, além de estimular o interesse pela leitura e pela apreciação de histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de seu nome e de nomes de pessoas próximas.
- Despertar o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Promover a observação de ilustrações e a interação com o texto.
- Desenvolver a capacidade de imitar entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
- Facilitar a manipulação de diferentes materiais impressos.
- Encorajar a participação em atividades de escuta de diversos gêneros textuais.
- Introduzir instrumentos e suportes de escrita de forma lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Revistas de contos clássicos.
- Livros ilustrados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som para músicas e poemas.
- Espaço para leitura e manipulação dos materiais.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma interativa, onde o educador irá apresentar as revistas de contos clássicos, incentivando as crianças a explorarem as ilustrações e a contarem suas próprias histórias a partir delas. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as revistas de contos clássicos e explicando brevemente sobre cada uma delas.
- Convidar as crianças a escolherem uma revista e explorarem as ilustrações, fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Realizar uma leitura em voz alta de um conto clássico, utilizando entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre a história, perguntando o que elas mais gostaram e o que acharam interessante.
- Propor que as crianças desenhem uma cena do conto que mais gostaram, incentivando a criatividade e a expressão artística.
- Organizar um momento de contação de histórias, onde cada criança pode compartilhar sua própria versão da história lida ou inventar uma nova.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema, incentivando as crianças a cantarem e se movimentarem.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de comunicação e expressão ao compartilhar suas ideias e histórias.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e entonações durante a leitura para prender a atenção das crianças.
- Incentivar a interação entre as crianças, promovendo um ambiente de troca de ideias e experiências.
- Oferecer opções de materiais para que as crianças possam criar suas próprias histórias, estimulando a imaginação.
- Utilizar músicas e rimas que estejam relacionadas aos contos clássicos para enriquecer a experiência.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos para tornar a contação de histórias mais dinâmica e lúdica.
- Propor atividades de dramatização, onde as crianças possam representar as histórias que ouviram.
- Incluir momentos de escuta ativa, onde as crianças possam ouvir histórias contadas por seus colegas.
- Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos curtos de animações baseadas em contos clássicos.
- Promover um espaço de leitura livre, onde as crianças possam explorar outros livros e revistas.
- Incentivar a formação de grupos de leitura, onde as crianças possam compartilhar suas descobertas literárias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com as ilustrações feitas pelas crianças.
- Organização de uma feira de histórias, onde cada criança pode apresentar sua história preferida.
- Desenvolvimento de um jogo de memória com personagens dos contos clássicos.
- Criação de um teatro de fantoches com as histórias lidas.
- Realização de uma caça ao tesouro com pistas baseadas em contos clássicos.
- Produção de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Criação de um diário de leitura, onde as crianças podem registrar suas histórias favoritas.
- Desenvolvimento de uma atividade de colagem, utilizando recortes das revistas.
- Organização de uma roda de conversa sobre os valores presentes nas histórias.
- Elaboração de uma playlist com músicas que remetem aos contos clássicos lidos.
