Plano de Aula: Tocar em gibis de personagens animados
Tema: Tocar em gibis de personagens animados
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o interesse das crianças pela leitura e pela exploração de gibis de personagens animados, desenvolvendo habilidades de escuta, fala e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos gibis e suas ilustrações.
- Desenvolver a capacidade de escuta atenta durante a leitura de histórias.
- Promover a interação entre as crianças através da comunicação verbal e não verbal.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao explorar os personagens dos gibis.
- Incentivar a manipulação de diferentes suportes de leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de personagens animados variados.
- Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar músicas relacionadas aos personagens.
- Figuras e ilustrações dos personagens dos gibis.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a leitura, a exploração e a criação. No primeiro momento, o educador fará a leitura de um gibi, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. No segundo momento, as crianças serão convidadas a explorar os gibis, tocando e observando as ilustrações. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias histórias inspiradas nos personagens que conheceram.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os personagens animados favoritos das crianças.
- Realizar a leitura de um gibi em voz alta, enfatizando as expressões faciais e a entonação.
- Convidar as crianças a apontarem e nomearem os personagens que aparecem nas ilustrações.
- Propor que as crianças imitem os sons e gestos dos personagens durante a leitura.
- Distribuir gibis para que as crianças possam explorar individualmente ou em pequenos grupos.
- Promover um momento de escuta de músicas relacionadas aos personagens dos gibis.
- Convidar as crianças a desenharem seus personagens favoritos e contarem uma breve história sobre eles.
- Organizar uma apresentação onde as crianças possam mostrar seus desenhos e contar suas histórias para os colegas.
- Utilizar materiais de arte para criar um mural coletivo com as histórias e personagens criados pelas crianças.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e o que mais gostaram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a exploração dos gibis, bem como a criatividade nas produções artísticas. O educador deve observar se as crianças estão reconhecendo os personagens, se comunicando entre si e expressando suas ideias de forma clara.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de gibis para diversificar as histórias e personagens apresentados.
- Incluir músicas e vídeos dos personagens para enriquecer a experiência.
- Estimular a interação entre as crianças, promovendo momentos de troca de gibis e histórias.
- Incentivar a criação de um “clube do gibi” onde as crianças possam compartilhar suas leituras.
- Realizar atividades de dramatização com os personagens dos gibis.
- Oferecer um espaço confortável e acolhedor para a leitura e exploração dos gibis.
- Utilizar fantoches ou bonecos dos personagens para tornar a leitura mais dinâmica.
- Promover a leitura em família, enviando gibis para casa e incentivando os pais a lerem com as crianças.
- Registrar as atividades em um diário de classe, com fotos e comentários sobre as experiências das crianças.
- Fazer uma exposição dos trabalhos realizados pelas crianças, convidando os pais para prestigiar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “gibi gigante” onde cada criança contribui com uma página.
- Teatro de fantoches com os personagens dos gibis.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens.
- Atividades de colagem utilizando recortes de gibis.
- Jogos de memória com figuras dos personagens.
- Criação de um mural interativo onde as crianças podem adicionar suas histórias.
- Leitura dramatizada onde as crianças representam os personagens.
- Oficina de criação de gibis, onde as crianças desenham e escrevem suas próprias histórias.
- Atividades de música e movimento inspiradas nos personagens dos gibis.
- Desenvolvimento de um “jogo da velha” com os personagens dos gibis.
