Atividade Inclusiva: Relações Ecológicas e Escalas Termométricas

🌟 Atividade Adaptada – relações ecológicas e escalas termometricas

Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | BNCC: compreender as realçoes ecologicas exitentes na natureza | Ano: 7 ano | Disciplina: Ciências

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar as relações ecológicas e escalas termométricas através de ilustrações. O objetivo é que ele compreenda as interações entre os seres vivos e o ambiente, utilizando representações visuais para facilitar a aprendizagem.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Providenciar um espaço tranquilo, livre de excessos de estímulos visuais e sonoros.

  • Instruções Visuais: Utilizar imagens e gráficos simples para explicar as relações ecológicas e escalas termométricas.
  • Tempo Extra: Oferecer flexibilidade no tempo para concluir a atividade, caso necessário.
  • Suporte Individual: Disponibilizar um tutor ou professor para ajudar em caso de dúvidas.

Materiais e Recursos

Papel em branco ou caderno

  • Lápis de cor ou canetinhas
  • Imagens impressas de relações ecológicas (predador/presa, simbiose, etc.)
  • Gráficos simples de escalas termométricas
  • Régua (para auxiliar na organização das ilustrações)

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução (3 minutos)

    Apresentar brevemente o tema, utilizando imagens para explicar o que são relações ecológicas e escalas termométricas. 📷

  1. Desenho das Relações Ecológicas (5 minutos)

    O aluno deve escolher uma relação ecológica (ex:

predador/presa) e desenhar uma ilustração que represente essa relação, utilizando as imagens impressas como referência. 🌱

  1. Exploração das Escalas Termométricas (5 minutos)

    O aluno deve desenhar uma escala termométrica simples e indicar onde se encontram as temperaturas de diferentes ambientes (ex:

clima tropical, clima polar). 🌡️

  • Revisão e Reflexão (2 minutos)

    O aluno pode compartilhar suas ilustrações com o professor, descrevendo brevemente o que desenhou e o que aprendeu. 🗣️

  • Estratégias de Apoio

    Incentivar o aluno a expressar suas ideias verbalmente, se necessário.

    • Oferecer feedback positivo durante a atividade, reforçando seu progresso.
    • Estar disponível para responder a perguntas e guiar o aluno quando ele se sentir inseguro.

    Avaliação Inclusiva

    Avaliar a atividade com base na participação e no esforço do aluno, em vez de focar apenas na qualidade do desenho.

    • Utilizar uma rubrica simples, considerando a clareza das ilustrações e a compreensão das relações ecológicas.

    Variações e Extensões

    Propor que o aluno utilize diferentes materiais, como colagens com recortes de revistas, para enriquecer suas ilustrações.

    • Incentivar o aluno a pesquisar e apresentar uma relação ecológica que não foi abordada na aula, utilizando o mesmo formato de desenho.

    Tecnologias Assistivas

    Usar aplicativos de desenho no tablet, que permitem ao aluno explorar as relações ecológicas de forma interativa.

    • Disponibilizar vídeos educativos sobre o tema, que podem ser assistidos antes da atividade.

    ✅ Checklist de Acessibilidade

    ✔️ Linguagem simples e clara

    • ✔️ Recursos táteis disponíveis
    • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
    • ✔️ Avaliação diferenciada
    • ✔️ Tempo flexível
    • ✔️ Espaço físico adequado
    • ✔️ Instruções multimodais
    • ✔️ Possibilidade de pausas

    Essa atividade adaptada promove a inclusão do aluno com TEA, respeitando suas necessidades e favorecendo seu aprendizado de forma significativa. 🌍✨


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