Plano de Aula: Ler poesias com temas de amizade

Plano de Aula: Ler poesias com temas de amizade

Tema:

Amizade e suas manifestações em poesias infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e se envolver com poesias que abordam o tema da amizade, estimulando a escuta atenta e a expressão emocional.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse das crianças pela leitura de poesias.
• Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear sentimentos relacionados à amizade.
• Promover a interação entre as crianças durante a leitura, incentivando a troca de ideias sobre o que ouviram.
• Fomentar a criatividade e a imaginação através da interpretação das poesias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poesias infantis com temas de amizade.
• Materiais audiovisuais (como vídeos de poesias recitadas).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
• Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, interação e criação. No primeiro momento, o professor fará a leitura de poesias sobre amizade, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção das crianças. No segundo momento, as crianças serão convidadas a compartilhar o que sentiram e o que entenderam das poesias, promovendo um diálogo sobre a amizade. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou criar pequenas poesias sobre suas próprias experiências de amizade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é amizade, perguntando às crianças sobre seus amigos.
2. Realizar a leitura de uma poesia sobre amizade, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
3. Após a leitura, promover uma discussão onde as crianças possam expressar o que entenderam e como se sentiram.
4. Apresentar um vídeo curto de uma poesia recitada, estimulando a atenção e a escuta.
5. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem um pequeno desenho que represente a amizade.
6. Encerrar a atividade com uma apresentação dos desenhos e, se possível, uma pequena recitação das poesias criadas pelas crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura, a interação nas discussões e a criatividade nas atividades de desenho e recitação. O professor deverá anotar as contribuições de cada criança, destacando seu interesse e compreensão sobre o tema da amizade.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes vozes e entonações ao ler as poesias, tornando a experiência mais envolvente.

2. Inclua músicas que falem sobre amizade para complementar a atividade, criando um ambiente lúdico.

3. Proponha que as crianças tragam fotos de seus amigos para compartilhar com a turma, enriquecendo a discussão.

4. Crie um mural da amizade na sala de aula, onde as crianças possam colar seus desenhos e poesias, promovendo um sentimento de pertencimento.

5. Incentive as crianças a fazerem pequenas dramatizações sobre as poesias, estimulando a expressão corporal e a criatividade.