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Nesta atividade, os alunos irão explorar a emergência da República no Brasil de maneira lúdica e sensorial. A proposta é criar um “jogo da história”, onde o aluno manipulará materiais táteis para entender os principais eventos que levaram à Proclamação da República. O objetivo é incentivar a aprendizagem através da experiência concreta e da brincadeira.

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Adaptações Específicas

Utilizar materiais táteis que permitam ao aluno sentir as diferentes etapas da história, como figuras em relevo ou objetos que representem os eventos.

• Criar um ambiente de aprendizagem que minimize distrações para favorecer a concentração.
• Fornecer suporte verbal constante, utilizando uma linguagem simples e clara.

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Materiais e Recursos

Figuras em relevo representando a Proclamação da República e personagens históricos (ex: Marechal Deodoro).

• Tinta tátil para que o aluno possa criar suas próprias representações.
• Objetos concretos (como pequenos brinquedos ou peças de construção) que simbolizem elementos da história (ex: uma bandeira do Brasil).
• Um tabuleiro simples com uma linha do tempo desenhada.
• Música ou sons que remetam ao período histórico (opcional).

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente a ideia da Proclamação da República de forma simples, utilizando imagens e sons. Pergunte ao aluno o que ele sabe sobre o Brasil.

2. Exploração Táctil (10 minutos)

   Mostre as figuras em relevo e os objetos. Peça ao aluno para tocar, sentir e explorar cada item, explicando de maneira breve o que cada um representa.

3. Criação (10 minutos)

   Com a tinta tátil, incentive o aluno a criar suas próprias figuras que representem a Proclamação da República. Ajude-o a desenhar ou fazer marcas que simbolizem os eventos.

4. Jogo da História (5 minutos)

   Use o tabuleiro com a linha do tempo. Peça ao aluno para colocar os objetos ou figuras nos lugares corretos, contando a história de forma lúdica.

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Estratégias de Apoio

Utilize sempre uma linguagem simples e clara.

• Dê feedback positivo e encoraje o aluno durante toda a atividade.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário, oferecendo mais tempo ou apoio se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno através da observação: como ele interage com os materiais, se consegue identificar as figuras e se demonstra interesse.

• Utilize um registro visual, como fotos ou vídeos, para documentar a participação do aluno.

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Variações e Extensões

Crie um mural coletivo onde outros alunos também possam contribuir com suas representações da história.

• Realize uma dramatização simples onde o aluno possa interpretar um personagem da Proclamação da República, utilizando os objetos criados.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets com aplicativos de desenho que permitam ao aluno expressar suas ideias de forma interativa.

• Aplicativos com audiodescrição que expliquem os eventos históricos de forma acessível.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade não apenas promove a inclusão, mas também torna o aprendizado da história uma experiência divertida e memorável para o aluno! 🎨📚