Plano de Aula: Desenhar com carvão em superfícies ásperas e planas
Plano de Aula: Desenhar com carvão em superfícies ásperas e planas
Tema:
Desenho e exploração de texturas utilizando carvão em superfícies variadas.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de desenhar com carvão em superfícies ásperas e planas, estimulando a criatividade e a percepção tátil.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso do carvão.
- Desenvolver a percepção visual e tátil ao explorar diferentes texturas.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carvão para desenho.
- Superfícies ásperas (papel de lixa, papel kraft, etc.).
- Superfícies planas (papel sulfite, cartolina, etc.).
- Prendedores de roupa para fixar os papéis.
- Panos úmidos para limpeza das mãos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o professor mostrará os materiais e explicará a proposta da aula. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de tocar e sentir as texturas das superfícies, enquanto experimentam o carvão. Por fim, na etapa de criação, cada criança poderá desenhar livremente, utilizando as superfícies disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os materiais e as superfícies que serão utilizadas.
- Permitir que as crianças toquem e explorem as superfícies ásperas e planas, discutindo as diferenças entre elas.
- Demonstrar como utilizar o carvão, mostrando diferentes formas de traçar e criar texturas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os materiais, incentivando-as a desenhar em cada tipo de superfície.
- Promover um momento de troca, onde as crianças podem mostrar suas produções e falar sobre o que sentiram ao desenhar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a exploração dos materiais e a capacidade de expressão artística. O professor poderá fazer perguntas durante a atividade para entender o processo criativo de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas que estimulem a criatividade e a concentração durante o desenho. Além disso, pode-se criar um mural com as obras das crianças ao final da aula, promovendo um momento de apreciação coletiva. Outra sugestão é incentivar as crianças a contar histórias sobre seus desenhos, estimulando a linguagem oral e a imaginação.
