Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao sentir frio
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao sentir frio
Tema:
Brincadeiras sensoriais e corporais que envolvem o toque e a percepção de sensações térmicas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem a percepção do corpo e a interação social, utilizando o toque e a sensação de frio como elementos centrais da atividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das sensações térmicas através de brincadeiras.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal ao expressar sensações.
- Fomentar a exploração do próprio corpo e suas limitações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Toalhas ou mantas para simular o frio.
- Brinquedos que possam ser tocados e explorados.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para aquecer as mãos, como água morna ou bolsas térmicas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a brincadeira principal e a reflexão final. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema do frio e do toque, utilizando toalhas frias para despertar a curiosidade. No segundo momento, serão realizadas brincadeiras onde as crianças tocarão o próprio umbigo e o de seus colegas, sempre expressando como se sentem ao fazer isso. No terceiro momento, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é frio e como se sentem quando tocam algo frio.
- Distribuir toalhas frias e convidar as crianças a tocarem seus umbigos e a de seus colegas, observando as reações.
- Realizar uma brincadeira de “quente e frio”, onde as crianças devem encontrar objetos escondidos que estão frios.
- Encerrar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem aquecer as mãos e compartilhar como se sentiram durante as brincadeiras.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas sensações. É importante registrar como cada criança se comunica e se relaciona com os colegas durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre o frio e o calor para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar diferentes texturas e temperaturas para diversificar as experiências sensoriais.
- Incentivar as crianças a desenharem ou representarem como se sentem ao tocar o frio, utilizando papel e lápis de cor.
- Promover um momento de relaxamento após as atividades, utilizando técnicas de respiração para acalmar as crianças.
