Plano de Aula: Jogos de sentir a suavidade dos brinquedos
Plano de Aula: Jogos de sentir a suavidade dos brinquedos
Tema:
Jogos de sentir a suavidade dos brinquedos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que permitam às crianças explorar a suavidade dos brinquedos, desenvolvendo a percepção tátil e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil através do toque em diferentes texturas de brinquedos.
- Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades, incentivando o uso de gestos e palavras.
- Desenvolver a consciência corporal ao explorar os limites e possibilidades do próprio corpo nas brincadeiras.
- Fomentar a interação social entre as crianças, promovendo o respeito e a empatia nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, pelúcia, etc.).
- Tapetes ou mantas para o chão.
- Caixas para armazenar os brinquedos.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para registrar as sensações.
Metodologia:
A proposta é realizar uma atividade lúdica onde as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes brinquedos com texturas variadas. A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e expectativas sobre o que irão sentir. Em seguida, elas serão convidadas a tocar e brincar com os brinquedos, enquanto os educadores irão circular, observando e interagindo com elas.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas experiências com brinquedos e texturas.
- Apresentar os brinquedos, explicando suas características e texturas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem os brinquedos, incentivando o toque e a interação.
- Promover momentos de troca, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram ao tocar os brinquedos.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde cada criança pode ilustrar o brinquedo que mais gostou e descrever a sensação que teve.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na interação das crianças, na comunicação e na exploração sensorial. Os educadores devem observar como as crianças se relacionam com os brinquedos e entre si, registrando as descobertas e as trocas de experiências. O desenho final também servirá como uma forma de avaliação da percepção sensorial e da expressão das emoções.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas suaves que estimulem a calma e a concentração durante a atividade. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com iluminação suave e um espaço confortável para as crianças se sentarem e explorarem os brinquedos. Outra sugestão é incluir um momento de relaxamento após as atividades, onde as crianças possam compartilhar como se sentiram e o que aprenderam durante a exploração dos brinquedos.
