Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos sonoros
Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos sonoros
Tema:
Exploração de brinquedos sonoros e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos sonoros, desenvolvendo suas habilidades motoras, sociais e comunicativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através de diferentes sons produzidos pelos brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de exploração.
- Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal ao expressar sensações e emoções.
- Fomentar a curiosidade e a criatividade ao manipular os brinquedos sonoros.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros variados (instrumentos musicais, brinquedos que emitem sons, etc.).
- Tapete ou área segura para a exploração.
- Caixas de som ou dispositivos que reproduzam sons.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos sonoros. A educadora irá apresentar os brinquedos, demonstrando como cada um funciona e incentivando as crianças a experimentarem. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com sons e músicas.
- Apresentar os brinquedos sonoros, permitindo que cada criança explore individualmente e em grupo.
- Propor um jogo de imitação de sons, onde as crianças deverão reproduzir os sons que ouviram dos brinquedos.
- Realizar uma atividade de criação musical, onde as crianças poderão usar os brinquedos para compor uma pequena canção.
- Encerrar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação ao expressar suas emoções e sensações. A educadora poderá fazer anotações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e canções que as crianças possam cantar junto durante a exploração dos brinquedos sonoros.
- Utilizar diferentes materiais que possam ser transformados em instrumentos, como garrafas com grãos, para ampliar a experiência sonora.
- Promover momentos de reflexão após as atividades, incentivando as crianças a falarem sobre o que aprenderam e como se sentiram.
- Incorporar elementos visuais, como cores e formas, para estimular a percepção sensorial de forma mais ampla.
- Fazer uso de tecnologia, como aplicativos de música, para diversificar as experiências sonoras.
