Plano de Aula: Jogos de construir com peças de diferentes tamanhos
Plano de Aula: Jogos de construir com peças de diferentes tamanhos
Tema:
Construção e exploração de formas e tamanhos através de jogos com peças diversas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção espacial e a interação social das crianças através de jogos de construção com peças de diferentes tamanhos.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao construir diferentes formas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de construção.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular as peças.
- Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peças de construção de diferentes tamanhos (blocos, cubos, formas geométricas).
- Tapete ou área delimitada para a construção.
- Materiais de apoio (papel, canetas, tesoura, cola) para criar desenhos das construções.
- Brinquedos que estimulem a interação e a exploração.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, construção e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas às peças de construção e terão a oportunidade de explorar livremente. Na segunda etapa, elas serão divididas em pequenos grupos para criar suas próprias construções, incentivando a colaboração e a troca de ideias. Na terceira etapa, as crianças compartilharão suas criações com o grupo, promovendo a comunicação e a reflexão sobre o que aprenderam.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é construir e quais formas conhecem.
- Apresentar as peças de construção e permitir que as crianças explorem livremente, observando como interagem com os materiais.
- Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a construir uma estrutura específica, como uma casa ou um castelo, utilizando as peças disponíveis.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua criação, explicando como fizeram e o que aprenderam durante o processo.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança pode desenhar sua construção e compartilhar com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. É importante considerar o desenvolvimento da coordenação motora e a criatividade demonstrada nas construções.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou histórias relacionadas à construção para estimular a imaginação.
- Proporcionar diferentes texturas e materiais para as crianças explorarem, como papelão, tecido e outros objetos recicláveis.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam aproveitar o espaço e a natureza.
- Incentivar a troca de peças entre os grupos, promovendo a colaboração e a socialização.
- Utilizar a tecnologia, como fotos ou vídeos, para registrar o processo de construção e as apresentações.
