Plano de Aula: Jogos de construir com peças de diferentes tamanhos

Plano de Aula: Jogos de construir com peças de diferentes tamanhos

Tema:

Jogos de construção com peças de diferentes tamanhos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento motor, social e cognitivo das crianças através de jogos de construção, estimulando a criatividade e a interação entre os pequenos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção espacial e a coordenação motora.
• Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante as atividades.
• Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as ideias dos colegas.
• Proporcionar momentos de exploração e descoberta através da manipulação de diferentes peças.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Peças de construção de diferentes tamanhos (blocos, cubos, formas geométricas).
• Tapetes ou superfícies macias para a atividade.
• Caixas para armazenar as peças.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para registrar as construções.
• Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, construção e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema e aos materiais disponíveis. Na etapa de construção, elas terão liberdade para criar suas próprias estruturas, utilizando as peças de diferentes tamanhos. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e descobertas.

Atividades:

• Iniciar a aula apresentando as peças de construção e explicando suas características.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as peças de forma equitativa.
• Estabelecer um tempo para que cada grupo construa uma estrutura coletiva, incentivando a colaboração.
• Após a construção, cada grupo deve apresentar sua obra para os demais, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
• Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão registrar suas construções e compartilhar suas emoções.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e emoções. É importante que o educador esteja atento às reações e ao envolvimento dos pequenos durante todo o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir músicas relacionadas à construção e ao trabalho em equipe, criando um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, pode-se promover uma exposição das construções ao final da aula, convidando outras turmas para conhecer as obras e interagir com as crianças. Outra sugestão é utilizar materiais recicláveis como peças de construção, ampliando a criatividade e a consciência ambiental dos pequenos.