“Variação Linguística e Preconceito: Prova para o 1º Ano”
Tema: VARIAÇÃO LINGUISTICA PRECONCEITO LINGUISTICO E E-MAIL
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Variação Linguística, Preconceito Linguístico e E-mail
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escreva suas respostas de forma clara e objetiva. Para as questões dissertativas, justifique suas respostas com argumentos pertinentes. Boa sorte!
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Questões
#### Questão 1
(Múltipla escolha)
A variação linguística se refere a:
a) Alterações que a língua sofre ao longo do tempo.
b) Uso de expressões apenas na forma escrita.
c) Um único padrão de linguagem considerado correto.
d) Escolha de palavras sem qualquer consideração do contexto.
#### Questão 2
(Verdadeiro ou Falso)
O preconceito linguístico se dá quando uma variedade de língua é considerada inferior em relação à norma culta.
a) Verdadeiro
b) Falso
#### Questão 3
(Dissertativa)
Explique como a variação linguística pode influenciar as interações cotidianas entre diferentes grupos sociais.
#### Questão 4
(Completar a frase)
O preconceito linguístico muitas vezes leva à ________ de indivíduos que falam dialetos diferentes do padrão formal da língua.
#### Questão 5
(Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo é um exemplo de preconceito linguístico?
a) Aceitar diferentes formas de se expressar no ensino básico.
b) Considerar a forma que uma pessoa fala como indicativa de sua inteligência.
c) Valer-se de gírias ao se comunicar entre amigos.
d) Usar um português padrão em uma redação formal.
#### Questão 6
(Verdadeiro ou Falso)
E-mails são uma forma de comunicação que não apresenta variação linguística.
a) Verdadeiro
b) Falso
#### Questão 7
(Dissertativa)
Disserte sobre as características da linguagem utilizada em e-mails oficiais e como isso se relaciona com a variação linguística.
#### Questão 8
(Múltipla escolha)
A forma como falamos pode variar conforme:
a) O lugar onde moramos.
b) A classe social.
c) A idade.
d) Todas as alternativas estão corretas.
#### Questão 9
(Completar a frase)
A norma padrão da língua é muitas vezes utilizada no contexto ________, enquanto variantes regionais podem ser mais comuns em contextos ________.
#### Questão 10
(Verdadeiro ou Falso)
Variações linguísticas são sempre negativas e devem ser eliminadas.
a) Verdadeiro
b) Falso
#### Questão 11
(Múltipla escolha)
Qual destes é um tipo de variação linguística?
a) Variação diatópica
b) Variação diafásica
c) Variação diastrática
d) Todas as opções acima.
#### Questão 12
(Dissertativa)
Argumente sobre a importância de respeitar as variações linguísticas em um ambiente escolar.
#### Questão 13
(Completar a frase)
Em um e-mail, a escolha das palavras e do tom pode demonstrar ________ para com o destinatário.
#### Questão 14
(Verdadeiro ou Falso)
Usar gírias em um e-mail para um professor é sempre considerado uma atitude respeitosa.
a) Verdadeiro
b) Falso
#### Questão 15
(Múltipla escolha)
O preconceito linguístico pode ser enfrentado por meio de:
a) Educação e conscientização sobre diversidade linguística.
b) Ignorância acerca das diferentes formas de fala.
c) Proibição de falar em dialetos nas escolas.
d) Críticas às pessoas que falam de forma diferente.
#### Questão 16
(Dissertativa)
Analise como a comunicação digital tem influenciado as variações linguísticas na sociedade contemporânea.
#### Questão 17
(Múltipla escolha)
O que caracteriza a variação sociocultural?
a) A influência do meio rural sobre a linguagem.
b) A utilização de diferentes línguas em um país.
c) A maneira como o grupo social se expressa.
d) Os erros gramaticais comuns no cotidiano.
#### Questão 18
(Verdadeiro ou Falso)
O e-mail é uma forma de linguagem que deve sempre seguir a norma culta da língua.
a) Verdadeiro
b) Falso
#### Questão 19
(Dissertativa)
Explique a relação entre variação linguística e a identidade cultural de um grupo.
#### Questão 20
(Múltipla escolha)
A ideia de que alguns modos de falar são mais “corretos” do que outros é um exemplo de:
a) Variedade diatópica.
b) Preconceito linguístico.
c) Variação diafásica.
d) Dialeto regional.
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Gabarito e Justificativas
1. A – A variação linguística refere-se às alterações que a língua sofre ao longo do tempo e em diferentes contextos sociais e geográficos.
2. (a) Verdadeiro – O preconceito linguístico ocorre quando uma variedade de língua é vista como inferior.
3. Resposta pessoal – O aluno deve justificar como a variação linguística impacta interações, mencionando preconceitos e estigmas.
4. exclusão – Refere-se à marginalização de falantes de variedades não padrão.
5. B – Julgar a inteligência baseada na forma de falar é um exemplo de preconceito.
6. (b) Falso – E-mails podem apresentar variações dependendo do contexto e do destinatário.
7. Resposta pessoal – Espera-se uma análise sobre formalidade e variação na linguagem escrita em e-mails.
8. D – Todas as opções mencionadas são fatores que influenciam variações linguísticas.
9. pessoal/social – Refere-se ao uso da norma padrão em contextos formais e variantes em situações informais.
10. (b) Falso – As variações linguísticas são aspectos naturais e enriquecedores da língua.
11. D – Todas as opções mencionadas são tipos de variação linguística.
12. Resposta pessoal – Justificativa deve conter a importância da aceitação e respeito à diversidade linguística.
13. respeito – Refere-se ao cuidado com a linguagem utilizada dependendo da audiência.
14. (b) Falso – O uso de gírias deve ser avaliado conforme o contexto e o destinatário.
15. A – Educação é uma ferramenta crucial contra o preconceito linguístico.
16. Resposta pessoal – Análise deve refletir sobre como redes sociais e internet influenciam formas linguísticas.
17. C – A variação sociocultural diz respeito à maneira como diferentes grupos se expressam.
18. (b) Falso – Embora a norma culta seja importante, o e-mail permite certa flexibilidade dependendo do contexto.
19. Resposta pessoal – O aluno deve discutir como a fala reflete e constrói identidades culturais.
20. B – A ideia de que algumas formas são mais “corretas” é uma expressão de preconceito linguístico.
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Essas questões buscam contemplar os diferentes aspectos da variação linguística, preconceito linguístico e a comunicação via e-mail, incentivando o aprendizado crítico e reflexivo dos alunos.
