“Trabalhadores Escravos e Livres: A Luta por Direitos no Brasil”
Tema: trabalhadores escravos e livres no Brasil: a luta por direitos
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Trabalhadores Escravos e Livres no Brasil: A Luta por Direitos
Nome: ______________________________________
Data: ________________
Questões Múltipla Escolha
1.
Ao longo da história do Brasil, a escravidão foi uma prática que moldou a sociedade e a economia. O que mais se destaca como consequência da abolição da escravatura em 1888?
a) O aumento da população indígena no Brasil.
b) A formação de novas classes sociais e a luta por direitos trabalhistas.
c) A diminuição da desigualdade social.
d) O fortalecimento do tráfico de pessoas.
2.
Sobre a situação dos trabalhadores livres após a abolição da escravidão, é correto afirmar que:
a) Todos os ex-escravos se tornaram proprietários de terras.
b) A maioria enfrentou condições de pobreza e exploração no trabalho.
c) O trabalho livre era igual em direitos ao trabalho escravo.
d) A abolição trouxe igualdade imediata para todos os cidadãos.
3.
O movimento abolicionista no Brasil foi fruto de:
a) Apenas de iniciativas dos próprios escravizados.
b) Um conjunto de fatores sociais, econômicos e políticos, além de pressões internacionais.
c) A influência de países que já haviam abolido a escravatura sem resistência.
d) Uma ordem direta da Coroa Portuguesa.
4.
O que foi a Lei Áurea, sancionada em 13 de maio de 1888?
a) Uma legislação que garantiu direitos trabalhistas a todos os cidadãos.
b) A lei que aboliu a escravidão no Brasil, tornando o país o último a fazê-lo nas Américas.
c) Um regulamento sobre a distribuição de terras aos escravizados.
d) Um decreto que estabelecia novas normas de comportamentos para os cidadãos livres.
5.
O que se entende por “trabalho informal” e como isso se relaciona com a luta por direitos?
a) Um trabalho que não gera impostos e é legal.
b) A atividade que é desempenhada sem a formalização dos direitos trabalhistas, sendo comum entre trabalhadores rurais e urbanos.
c) O trabalho das crianças, que é sempre permitido.
d) Trabalhos regulados pelo governo que não pagam direitos.
6.
A Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, foi um marco importante relacionado à luta dos trabalhadores no Brasil. Ela se deu principalmente por:
a) Conflitos entre trabalhadores urbanos e rurais.
b) Reclamações dos marinheiros negros contra as péssimas condições de trabalho e os castigos físicos.
c) A luta pela independência do Brasil.
d) A formação de sindicatos de trabalhadores livres.
7.
No contexto da luta por direitos, a Constituição de 1988 é significativa porque:
a) Reforçou a escravidão como um modelo de trabalho.
b) Aumentou as desigualdades sociais.
c) Reconheceu direitos fundamentais e instituiu a dignidade humana, assegurando direitos trabalhistas.
d) Ignorou os direitos dos trabalhadores e dos escravizados.
8.
Um aspecto importante da luta contra a exploração dos trabalhadores no Brasil contemporâneo é:
a) A ampliação do trabalho infantil.
b) A criação de movimentos sociais que buscam melhores condições de trabalho e igualdade de direitos.
c) A diminuição da presença de sindicatos.
d) O aumento da aceitação das condições precárias de trabalho.
9.
Sobre a relação entre raça e mercado de trabalho no Brasil, qual das afirmativas abaixo é verdadeira?
a) Todos os cidadãos, independente da cor de pele, possuem as mesmas oportunidades no mercado de trabalho.
b) A cor da pele ainda influencia na empregabilidade e nas condições de trabalho, demonstrando um legado da escravidão.
c) O mercado de trabalho é completamente justo e igualitário.
d) Apenas os trabalhadores brancos têm acesso a bons empregos.
10.
No Brasil, a luta dos trabalhadores é marcada por diferentes movimentos ao longo da história. Um exemplo recente de luta por direitos é:
a) O movimento de ocupação urbana dos sem-teto.
b) A resistência dos colonos indígenas às suas terras.
c) A busca de direitos por trabalhadores rurais sem terra.
d) Ambas as opções a e c são corretas, pois envolvem lutas por direitos.
Gabarito
1. b) A formação de novas classes sociais e a luta por direitos trabalhistas.
Justificativa: A abolição da escravatura levou à necessidade de adaptação social e econômica, gerando novas classes e reivindicações por direitos.
2. b) A maioria enfrentou condições de pobreza e exploração no trabalho.
Justificativa: Após a abolição, poucos ex-escravos conseguiam melhores condições de vida, perpetuando a exploração.
3. b) Um conjunto de fatores sociais, econômicos e políticos, além de pressões internacionais.
Justificativa: O movimento abolicionista foi complexo e envolveu várias frentes, incluindo pressões externas e internas.
4. b) A lei que aboliu a escravidão no Brasil, tornando o país o último a fazê-lo nas Américas.
Justificativa: A Lei Áurea foi um marco na história do Brasil, colocando fim à escravidão.
5. b) A atividade que é desempenhada sem a formalização dos direitos trabalhistas, sendo comum entre trabalhadores rurais e urbanos.
Justificativa: O trabalho informal reflete a precarização do trabalho e a falta de proteção legal.
6. b) Reclamações dos marinheiros negros contra as péssimas condições de trabalho e os castigos físicos.
Justificativa: A Revolta da Chibata expôs a brutalidade e as condições sub-humanas enfrentadas pelos marinheiros.
7. c) Reconheceu direitos fundamentais e instituiu a dignidade humana, assegurando direitos trabalhistas.
Justificativa: A Constituição de 1988 é um marco na garantia de direitos e cidadania.
8. b) A criação de movimentos sociais que buscam melhores condições de trabalho e igualdade de direitos.
Justificativa: Os movimentos sociais são fundamentais na luta contra a exploração e em busca de direitos.
9. b) A cor da pele ainda influencia na empregabilidade e nas condições de trabalho, demonstrando um legado da escravidão.
Justificativa: A discriminação racial continua a impactar o acesso ao mercado de trabalho.
10. d) Ambas as opções a e c são corretas, pois envolvem lutas por direitos.
Justificativa: Ambas as lutas refletem a busca por melhores condições e direitos para grupos marginalizados.
Esteja preparado para discutir as respostas e aprofundar seu entendimento sobre a luta por direitos no Brasil.
