“Teste de Interpretação de Notícias para 4º Ano: 10 Questões”
Tema: interpretação textual genero noticias
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Interpretação Textual – Gênero Notícias
As questões a seguir abordarão a interpretação de notícias, um gênero textual fundamental que nos ajuda a entender o que acontece no mundo ao nosso redor. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
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Questão 1
Uma notícia é diferente de uma história ou conta porque:
a) É mais longa.
b) Tem um título chamativo.
c) Informa fatos recentes e reais.
d) Conta uma história inventada.
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Questão 2
Qual é a principal função do título de uma notícia?
a) Descrever o autor da notícia.
b) Dizer onde a notícia foi escrita.
c) Chamar a atenção do leitor e resumir o assunto.
d) Explicar o que aconteceu na notícia de forma detalhada.
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Questão 3
No trecho abaixo, qual informação é mais importante em uma notícia?
“Ontem, às 15h, ocorreu um acidente na avenida principal. Muitas pessoas estavam passando.”
a) O dia e hora do acidente.
b) A localização do acidente.
c) O número de pessoas que estavam passando.
d) Descrição detalhada do acidente.
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Questão 4
Leia a seguinte manchete: “Temporal provoca alagamentos na cidade”. O que a palavra “temporal” significa neste contexto?
a) Uma festa cheia de alegrias.
b) Um evento econômico importante.
c) Um tipo de chuva torrencial.
d) Uma situação de paz e tranquilidade.
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Questão 5
Ao ler uma notícia, o que devemos sempre perguntar para entender bem o texto?
a) Onde aconteceu?
b) Por que é importante?
c) Quem está envolvido?
d) Todas as alternativas acima.
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Questão 6
Sobre a estrutura de uma notícia, podemos afirmar que ela geralmente contém:
a) Uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
b) Um título, um resumo, um desenvolvimento e uma conclusão.
c) Um título, um lead e informações complementares.
d) Apenas um título longo e informações variadas.
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Questão 7
Leia a seguinte frase de uma notícia: “Os alunos da escola XYZ se reuniram para discutir sobre esportes.” Essa frase é um exemplo de:
a) Citação de um especialista.
b) Informação irrelevante.
c) Fato que ocorreu.
d) Opinião dos alunos.
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Questão 8
As notícias devem ser sempre apresentadas de forma:
a) Colorida e cheia de imagens.
b) Cláusulas e expressões complexas.
c) Clara, objetiva e factual.
d) Longa e detalhada.
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Questão 9
Um repórter escreveu: “Hoje, a temperatura na cidade chegou a 30 graus Celsius.” Esta informação é um exemplo de:
a) Dados fictícios.
b) Opinião do repórter.
c) Dado factual.
d) Predição do clima.
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Questão 10
Quando lemos uma notícia, devemos prestar atenção ao que está sendo dito e como está sendo dito. Isso ajuda a:
a) Dominar todas as matérias da escola.
b) Entender melhor o que está acontecendo ao nosso redor.
c) Esquecer o que é importante.
d) Não precisar mais ler livros.
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Gabarito
1. c – A principal característica da notícia é que informa fatos recentes e reais.
2. c – O título deve chamar a atenção e resumir o assunto da notícia.
3. b – A localização do acidente é fundamental para contextualizar a notícia.
4. c – No contexto, “temporal” refere-se a uma chuva torrencial que causa alagamentos.
5. d – É importante perguntar onde, por que e quem está envolvido para entender a notícia.
6. c – A estrutura básica de uma notícia é composta por título, lead e informações complementares.
7. c – A frase apresenta um fato que ocorreu, ou seja, uma informação real.
8. c – Notícias devem ser claras, objetivas e factual para que o leitor entenda facilmente.
9. c – Esse tipo de informação é um dado factual, uma afirmação baseada em dados medíveis.
10. b – Prestar atenção nas notícias nos ajuda a entender melhor o que acontece ao nosso redor.
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Essas questões têm o objetivo de avaliar a habilidade dos alunos em interpretar e compreender o gênero textual notícias, conforme a BNCC, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e da leitura atenta.
