Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: Colégio Exemplos

Aluno: ______________

Data: ______________

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. Este simulado contém 10 questões. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o fragmento a seguir: “A leitura é um ato de resistência em tempos de desinformação.” Qual o contexto sócio-histórico que pode ter gerado essa afirmação?

   • A) A evolução da tecnologia e o aumento do acesso à informação.
   • B) A dificuldade de acesso à informação em sociedades fechadas.
   • C) O crescimento das redes sociais e a disseminação de fake news.
   • D) A tradição de leitura na educação brasileira.

2. Analise o texto abaixo e identifique a relação entre as partes: “Na era digital, a leitura se transforma. As plataformas digitais oferecem novos modos de interação com os textos, mas também desafiam a profundidade da leitura.” Qual a ideia central do texto?

   • A) A leitura digital é mais produtiva que a tradicional.
   • B) A era digital trouxe desafios e oportunidades para a leitura.
   • C) O livro impresso está obsoleto.
   • D) A interação com textos digitais é sempre negativa.

3. O que caracteriza a intertextualidade no fragmento “Naquele dia, a vida parecia um grande carnaval, repleto de cores e risos”? Qual a referência implícita?

   • A) A relação com a festa de Carnaval como símbolo de alegria.
   • B) A comparação com um dia comum.
   • C) A crítica ao consumismo.
   • D) A descrição de um momento triste.

4. Leia o trecho: “Para entender a complexidade do ser humano, devemos olhar para suas histórias e narrativas.” Como esse trecho dialoga com a construção de identidades?

   • A) A identidade é construída apenas por fatores genéticos.
   • B) A narrativa pessoal é fundamental para a construção da identidade.
   • C) As histórias não influenciam na identidade.
   • D) O passado não tem relevância na formação do ser humano.

5. No texto argumentativo, o autor afirma: “A educação é a chave para um futuro melhor. Sem ela, estamos fadados ao fracasso.” Qual a estratégia argumentativa utilizada?

   • A) Apelo à emoção.
   • B) Apelo à lógica.
   • C) Apelo à autoridade.
   • D) Apelo à tradição.

6. Analise a frase: “O sol se pôs, pintando o céu de laranja e roxo.” Qual o efeito de sentido gerado pela escolha das cores?

   • A) A descrição é apenas factual.
   • B) As cores representam tristeza.
   • C) As cores evocam beleza e serenidade.
   • D) As cores não têm significado.

7. Leia a crônica: “A rotina é um monstro que devora nossos sonhos. Contudo, a cada amanhecer, temos a chance de recomeçar.” O que o autor sugere com essa metáfora?

   • A) A rotina é sempre negativa.
   • B) O recomeço é uma possibilidade diária.
   • C) Os sonhos são irreais.
   • D) A vida não oferece oportunidades.

8. Qual a função da citação no seguinte contexto? “Como já disse o poeta: ‘A vida é feita de escolhas’.”

   • A) Enriquecer o texto com uma voz externa.
   • B) Diminuir a credibilidade do autor.
   • C) Confundir o leitor.
   • D) Aumentar o número de palavras do texto.

9. No debate sobre o meio ambiente, um participante diz: “Devemos preservar as florestas não apenas por nós, mas pelas gerações futuras.” Que movimento argumentativo ele utiliza?

   • A) Sustentação de um argumento.
   • B) Refutação de uma ideia contrária.
   • C) Proposta de solução.
   • D) Apelo à responsabilidade coletiva.

10. Em um texto de opinião, o autor escreve: “A leitura é um ato de amor. Amar a leitura é amar a vida.” O que essa afirmação sugere sobre a visão do autor em relação à leitura?

    • A) A leitura é uma atividade obrigatória.
    • B) A leitura traz felicidade e significado à vida.
    • C) A leitura é um fardo.
    • D) A leitura deve ser praticada apenas por obrigação escolar.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C

   Explicação: A afirmação reflete a preocupação com a disseminação de informações falsas em um contexto de desinformação crescente, caracterizando a realidade atual das redes sociais.

   Habilidade BNCC: (EM13LP01)

2. Resposta correta: B

   Explicação: O texto apresenta tanto as oportunidades quanto os desafios que a leitura digital impõe, refletindo sobre a transformação da prática de leitura.

   Habilidade BNCC: (EM13LP02)

3. Resposta correta: A

   Explicação: A comparação com o Carnaval sugere um estado de alegria, fazendo uso de uma referência cultural que enriquece a interpretação do texto.

   Habilidade BNCC: (EM13LP03)

4. Resposta correta: B

   Explicação: O trecho sugere que as narrativas pessoais são fundamentais para a formação da identidade, enfatizando a importância das histórias na construção do ser humano.

   Habilidade BNCC: (EM13LP04)

5. Resposta correta: A

   Explicação: O autor utiliza uma estratégia de apelo emocional para enfatizar a importância da educação, mostrando como ela é crucial para um futuro melhor.

   Habilidade BNCC: (EM13LP05)

6. Resposta correta: C

   Explicação: A escolha das cores evoca sensações de beleza e serenidade, ampliando o efeito estético do trecho.

   Habilidade BNCC: (EM13LP06)

7. Resposta correta: B

   Explicação: A metáfora sugere que, apesar da rotina muitas vezes ser desafiadora, cada dia oferece uma nova oportunidade para recomeçar.

   Habilidade BNCC: (EM13LP01)

8. Resposta correta: A

   Explicação: A citação enriquece o texto, trazendo uma nova perspectiva e reforçando a argumentação do autor.

   Habilidade BNCC: (EM13LP04)

9. Resposta correta: D

   Explicação: O participante apela à responsabilidade coletiva, enfatizando a importância de preservar o meio ambiente para gerações futuras.

   Habilidade BNCC: (EM13LP05)

10. Resposta correta: B

    Explicação: A afirmação sugere que a leitura é vista como uma fonte de felicidade e significado, promovendo uma visão positiva sobre a prática da leitura.

    Habilidade BNCC: (EM13LP06)

Mapeamento de Habilidades

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser utilizado para avaliação diagnóstica ou formativa. Recomenda-se que os alunos realizem o simulado individualmente e, em seguida, promovam uma discussão em grupo sobre as questões, para aprofundar a compreensão dos gêneros textuais e das habilidades propostas pela BNCC.

É importante observar a participação dos alunos na discussão, incentivando a argumentação e a troca de ideias, além de verificar a capacidade de análise crítica em relação aos textos apresentados.