Simulado SAEB: Teste de Língua Portuguesa para 5º Ano EF

CABEÇALHO DE IDENTIFICAÇÃO

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: __________________________

Data: ____/____/______

INSTRUÇÕES PARA O ALUNO

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, marcando a letra correspondente. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

QUESTÕES

1. Qual das palavras abaixo está grafada corretamente, de acordo com as regras de correspondência fonema-grafema?

   • A) exceção
   • B) execeção
   • C) escessão
   • D) excessão

2. Leia a frase: “A banca foi ao parque e a praça estava cheia.” O termo “banca” pode ter diferentes significados. Qual é o significado mais comum da palavra “banca” neste contexto?

   • A) um lugar de vendas
   • B) uma mesa de estudos
   • C) um grupo de pessoas
   • D) uma instituição financeira

3. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra proparoxítona:

   • A) fácil
   • B) lâmpada
   • C) saúde
   • D) lápis

4. Qual é o efeito de sentido gerado pela presença das reticências na frase: “Era uma vez um castelo…?”

   • A) Indica certeza sobre o que será contado.
   • B) Sugere que a história é longa.
   • C) Cria expectativa no leitor.
   • D) Indica que a história já acabou.

5. Identifique a expressão verbal que indica o passado na frase: “Ontem, eu fui ao cinema.”

   • A) fui
   • B) cinema
   • C) ontem
   • D) ao

6. Assinale a frase em que o verbo está corretamente flexionado em concordância com o sujeito:

   • A) Eu gosta de ler.
   • B) Nós vai ao parque.
   • C) Eles estudam para a prova.
   • D) Você comeu muito ontem.

7. Qual conjunção expressa oposição na frase: “Ela queria ir ao cinema, mas estava muito cansada?”

   • A) e
   • B) ou
   • C) mas
   • D) porque

8. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada por adição de sufixo:

   • A) amável
   • B) feliz
   • C) jardim
   • D) correr

9. Leia o trecho: “O cachorro latiu.” Qual é o sujeito da frase?

   • A) O cachorro
   • B) latiu
   • C) O
   • D) nenhum

10. Qual das frases abaixo apresenta erro de grafia?

    • A) Ele foi ao supermercado.
    • B) Ela fez um desenho lindo.
    • C) Nós vamos a praia amanhã.
    • D) Você precisa estudar mais.

11. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de polissêmia:

    • A) banco (instituição financeira e móvel para sentar)
    • B) gato (animal e pessoa astuta)
    • C) luz (iluminação e energia)
    • D) cabeça (parte do corpo e líder de grupo)

12. Qual das palavras abaixo é uma palavra primitiva?

    • A) felicidade
    • B) correr
    • C) jogador
    • D) caneta

13. Assinale a frase que utiliza corretamente a vírgula:

    • A) Eu gosto de ler, escrever e desenhar.
    • B) A casa é bonita, e grande.
    • C) Ele, vai ao mercado.
    • D) O carro é rápido e, novo.

14. Qual é o passado do verbo “brincar” na frase: “Ontem, eu brinquei no parque?”

    • A) brinco
    • B) brincar
    • C) brinquei
    • D) brinque

15. Assinale a alternativa que melhor completa a frase: “Ele foi ao mercado, _____ não comprou nada.”

    • A) mas
    • B) e
    • C) ou
    • D) porque

GABARITO COMENTADO

1. A) exceção – Correta, habilidade (EF05LP01)
2. A) um lugar de vendas – Correta, habilidade (EF05LP02)
3. B) lâmpada – Correta, habilidade (EF05LP03)
4. C) Cria expectativa no leitor – Correta, habilidade (EF05LP04)
5. A) fui – Correta, habilidade (EF05LP05)
6. C) Eles estudam para a prova. – Correta, habilidade (EF05LP06)
7. C) mas – Correta, habilidade (EF05LP07)
8. A) amável – Correta, habilidade (EF05LP08)
9. A) O cachorro – Correta, habilidade (EF05LP01)
10. C) Nós vamos a praia amanhã. – Correta, habilidade (EF05LP01)
11. A) banco (instituição financeira e móvel para sentar) – Correta, habilidade (EF05LP02)
12. B) correr – Correta, habilidade (EF05LP08)
13. A) Eu gosto de ler, escrever e desenhar. – Correta, habilidade (EF05LP04)
14. C) brinquei – Correta, habilidade (EF05LP05)
15. A) mas – Correta, habilidade (EF05LP07)

MAPEAMENTO DE HABILIDADES BNCC

ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. O professor deve orientar os alunos sobre a importância de ler atentamente cada questão, e discutir as respostas corretas após a correção. É crucial proporcionar feedback sobre os erros, explicando as regras gramaticais e de interpretação envolvidas.