Simulado SAEB: Língua Portuguesa para o 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

📋 Habilidades BNCC: EF05LP01, EF05LP02, EF05LP03, EF05LP04, EF05LP05, EF05LP06, EF05LP07, EF05LP08

📅 Data de Criação: 16/09/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: _______________

Aluno: _______________

Data: _______________

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos.

Questões

  1. Qual das palavras a seguir está grafada corretamente?

    • A) exceção
    • B) execeção
    • C) essessão
    • D) execeção
  2. Em qual frase a palavra “manga” possui um significado diferente do comum?

    • A) Comprei uma manga para a salada.
    • B) A manga está madura.
    • C) Ele é um manga de carteiro.
    • D) A manga é deliciosa no verão.
  3. Assinale a alternativa que apresenta a acentuação correta:

    • A) Parabens
    • B) Júpiter
    • C) Heroico
    • D) Saude
  4. Em qual das frases a vírgula está utilizada corretamente?

    • A) Maria, e João foram ao cinema.
    • B) Ontem, assistimos a um filme, muito divertido.
    • C) Ele disse: “Vou sair mais cedo”.
    • D) Gosto de maçã, pera, e banana.
  5. Qual das alternativas expressa a ação no passado?

    • A) Eu vou ao parque.
    • B) Eu fui ao parque.
    • C) Eu irei ao parque.
    • D) Eu estou no parque.
  6. Qual é a forma correta do verbo “cantar” para a frase: “Eu ______ todos os dias?”

    • A) canto
    • B) cantou
    • C) cantar
    • D) cantarei
  7. Qual das frases apresenta uma conjunção que expressa oposição?

    • A) Ele estudou, mas não passou na prova.
    • B) Ele estuda e faz exercícios.
    • C) Ele vai ao cinema porque ama filmes.
    • D) Ele saiu para o parque antes de almoçar.
  8. Qual das palavras a seguir é uma palavra derivada?

    • A) Correr
    • B) Corredor
    • C) Cor
    • D) Coração
  9. No texto “O céu estava azul e limpo”, a palavra “e” é um exemplo de:

    • A) Conjunção de adição
    • B) Conjunção de oposição
    • C) Conjunção subordinativa
    • D) Preposição
  10. Qual das palavras “feliz” e “felicidade” é a palavra primitiva?

    • A) Feliz
    • B) Felicidade
    • C) Ambas
    • D) Nenhuma

Gabarito Comentado

  1. Resposta: A) exceção – Habilidade BNCC: (EF05LP01) A palavra está grafada corretamente segundo as regras de correspondência.

  2. Resposta: C) Ele é um manga de carteiro. – Habilidade BNCC: (EF05LP02) A palavra “manga” possui um significado diferente no contexto.

  3. Resposta: B) Júpiter – Habilidade BNCC: (EF05LP03) A palavra está acentuada corretamente como uma proparoxítona.

  4. Resposta: C) Ele disse: “Vou sair mais cedo”. – Habilidade BNCC: (EF05LP04) A vírgula está usada corretamente antes da citação.

  5. Resposta: B) Eu fui ao parque. – Habilidade BNCC: (EF05LP05) A frase está no passado.

  6. Resposta: A) canto – Habilidade BNCC: (EF05LP06) A forma correta do verbo é a que concorda com o sujeito.

  7. Resposta: A) Ele estudou, mas não passou na prova. – Habilidade BNCC: (EF05LP07) A conjunção “mas” expressa oposição.

  8. Resposta: B) Corredor – Habilidade BNCC: (EF05LP08) “Corredor” é uma palavra derivada do radical “correr”.

  9. Resposta: A) Conjunção de adição – Habilidade BNCC: (EF05LP07) A conjunção “e” expressa adição.

  10. Resposta: A) Feliz – Habilidade BNCC: (EF05LP08) “Feliz” é a palavra primitiva, enquanto “felicidade” é derivada.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05LP01
2 EF05LP02
3 EF05LP03
4 EF05LP04
5 EF05LP05
6 EF05LP06
7 EF05LP07
8 EF05LP08
9 EF05LP07
10 EF05LP08

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. É importante que o professor explique cada habilidade BNCC relacionada às questões antes da aplicação do simulado, para que os alunos compreendam o que estão sendo avaliados. Após a correção, discuta as questões com a turma, enfatizando os erros comuns e reforçando os conceitos abordados.


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