Simulado SAEB: Língua Portuguesa para o 2º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 2º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 2º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: SEGMENTAÇÃO

⚡ Nível: Básico

📋 Habilidades BNCC: EF02LP01, EF02LP02, EF02LP03, EF02LP04, EF02LP05, EF02LP06, EF02LP07, EF02LP08

📅 Data de Criação: 03/09/2025

Simulado SAEB – 2º Ano EF – Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: ______________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/________

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos.

Questões

  1. Qual das alternativas abaixo apresenta a divisão correta em sílabas da palavra “elefante”?

    • A) e-le-fan-te
    • B) ele-fan-te
    • C) e-le-fan-te
    • D) e-le-fan-te
  2. Qual é a forma correta de escrever a frase a seguir? “O gato está no telhado”

    • A) O gato esta no telhado.
    • B) O gato está no telhado
    • C) o Gato está no Telhado.
    • D) O Gato esta no telhado.
  3. Segmente a palavra “rapaz” em sílabas:

    • A) ra-paz
    • B) rap-az
    • C) ra-paz
    • D) r-a-paz
  4. Qual palavra é formada ao substituir a sílaba “ca” por “pa” na palavra “cama”?

    • A) cama
    • B) pama
    • C) papa
    • D) cama
  5. Escolha a opção que apresenta uma palavra com til:

    • A) mel
    • B) pão
    • C) sol
    • D) carro
  6. Complete a frase: “Eu gosto de ___ (sol) na praia.”

    • A) sol
    • B) sòl
    • C) só
    • D) sóis
  7. Qual das alternativas abaixo apresenta a forma correta de escrever a palavra “aniversário”?

    • A) aniversario
    • B) aniversário
    • C) aniverçário
    • D) aniverssário
  8. Segmente a palavra “cachorro”:

    • A) ca-cho-rro
    • B) cach-or-ro
    • C) ca-chor-ro
    • D) ca-cho-rro
  9. Qual é a forma correta de escrever a frase? “a casa é bonita”

    • A) A casa é bonita.
    • B) a Casa é Bonita.
    • C) A casa é bonita
    • D) A casa é bonita!
  10. Qual é a alternativa que apresenta todas as sílabas da palavra “computador”?

    • A) com-pu-ta-dor
    • B) com-put-a-dor
    • C) com-putador
    • D) compu-ta-dor

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) e-le-fan-te. Comentário: A palavra “elefante” se divide em quatro sílabas: e-le-fan-te. Habilidade BNCC: EF02LP02.
  2. Resposta correta: B) O gato está no telhado. Comentário: A frase está correta quanto à pontuação e uso de letras maiúsculas. Habilidade BNCC: EF02LP01.
  3. Resposta correta: A) ra-paz. Comentário: “Rapaz” se divide em duas sílabas: ra-paz. Habilidade BNCC: EF02LP02.
  4. Resposta correta: C) papa. Comentário: Substituindo “ca” por “pa” em “cama”, forma-se “papa”. Habilidade BNCC: EF02LP02.
  5. Resposta correta: B) pão. Comentário: A palavra “pão” contém o til. Habilidade BNCC: EF02LP05.
  6. Resposta correta: A) sol. Comentário: A palavra correta é “sol”. Habilidade BNCC: EF02LP03.
  7. Resposta correta: B) aniversário. Comentário: A forma correta é “aniversário”. Habilidade BNCC: EF02LP01.
  8. Resposta correta: A) ca-cho-rro. Comentário: “Cachorro” se divide em três sílabas: ca-cho-rro. Habilidade BNCC: EF02LP02.
  9. Resposta correta: A) A casa é bonita. Comentário: A frase está correta quanto à pontuação e uso de letras maiúsculas. Habilidade BNCC: EF02LP01.
  10. Resposta correta: B) com-put-a-dor. Comentário: A palavra “computador” se divide em quatro sílabas: com-put-a-dor. Habilidade BNCC: EF02LP02.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF02LP02
2 EF02LP01
3 EF02LP02
4 EF02LP02
5 EF02LP05
6 EF02LP03
7 EF02LP01
8 EF02LP02
9 EF02LP01
10 EF02LP02

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o conhecimento dos alunos em segmentação de palavras e escrita correta. Utilize o gabarito comentado para discutir as respostas e esclarecimentos sobre as habilidades BNCC. As questões devem ser revisadas em grupo, promovendo uma reflexão sobre o aprendizado e a importância da segmentação na leitura e escrita.


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