Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 9º Ano EF – Teste Aqui!

Cabeçalho de Identificação

Escola: ___________________________________

Aluno: _____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Utilize o tempo sugerido de 60 minutos para responder todas as perguntas.

Questões

1. Leia o fragmento de um romance: “Ao amanhecer, a cidade despertava lentamente, e as ruas começavam a se encher de vida.” Qual é a principal informação explícita que o autor transmite neste trecho?

   • A) A cidade é deserta ao amanhecer.
   • B) A cidade inicia suas atividades pela manhã.
   • C) O amanhecer é um momento de silêncio.
   • D) As ruas estão sempre cheias de vida.

2. Na crônica “O dia em que tudo deu errado”, o autor descreve uma série de acontecimentos infelizes. Qual é o tema central dessa crônica?

   • A) A importância da sorte na vida.
   • B) As dificuldades do cotidiano.
   • C) A alegria em momentos simples.
   • D) A rotina de um trabalhador.

3. Considere o poema abaixo:

   “Caminho pela estrada,

   com os pés descalços,

   sentindo a brisa leve,

   e a vida que passa.”

   Qual figura de linguagem está presente na expressão “a vida que passa”?

   • A) Metáfora
   • B) Personificação
   • C) Metonímia
   • D) Comparação

4. Analise a charge a seguir que retrata uma situação cotidiana de estresse no trabalho. Qual é a relação entre os elementos verbais e não verbais presentes na charge?

   • A) Os elementos verbais contradizem a imagem.
   • B) A imagem complementa e intensifica a mensagem verbal.
   • C) Ambos os elementos falam sobre temas diferentes.
   • D) Não há relação entre os elementos.

5. Leia o trecho: “A tecnologia está mudando a forma como nos comunicamos.” Qual é o estrangeirismo presente nesta frase?

   • A) Comunicação
   • B) Tecnologia
   • C) Mudando
   • D) Forma

6. Qual é a estrutura básica de um artigo de opinião?

   • A) Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
   • B) Título, resumo, desenvolvimento e conclusão.
   • C) Introdução, desenvolvimento, argumentação e conclusão.
   • D) Título, introdução, desenvolvimento e conclusão.

7. Em um debate sobre a importância da leitura, quais são os principais argumentos que podem ser utilizados para defender a leitura como um hábito essencial?

   • A) A leitura é apenas um passatempo.
   • B) A leitura desenvolve habilidades críticas e de interpretação.
   • C) Ninguém precisa ler para ter sucesso.
   • D) A leitura é apenas para estudantes.

8. Considere o poema: “Meu coração é um pássaro.” O que o autor quer expressar com essa comparação?

   • A) Que o coração é leve e livre.
   • B) Que o coração é um animal.
   • C) Que o coração não pode ser preso.
   • D) Que o coração é forte.

9. A charge de um gato tentando pegar um rato ilustra o que sobre a relação entre predador e presa?

   • A) A vida é uma competição.
   • B) A natureza é sempre cruel.
   • C) O instinto de sobrevivência.
   • D) A amizade entre espécies diferentes.

10. Ao planejar uma reportagem sobre um evento escolar, qual é a primeira etapa que deve ser realizada?

    • A) Levantar dados e informações sobre o evento.
    • B) Escrever um rascunho da reportagem.
    • C) Escolher um título impactante.
    • D) Definir os leitores e a mídia de circulação.

11. Em um debate sobre a proibição de celulares nas escolas, qual é uma estratégia eficaz para apresentar seu argumento?

    • A) Ignorar os argumentos da outra parte.
    • B) Apresentar dados de pesquisas sobre o uso de celulares.
    • C) Focar apenas na opinião pessoal.
    • D) Fazer piadas sobre a situação.

12. Leia o poema “A árvore” e identifique o principal sentimento do eu-lírico em relação à natureza.

    • A) Indiferença
    • B) Admiração
    • C) Tristeza
    • D) Raiva

13. Qual é o objetivo principal de uma crônica?

    • A) Informar sobre fatos históricos.
    • B) Relatar experiências pessoais de maneira leve e crítica.
    • C) Contar uma história de forma fictícia.
    • D) Discutir temas acadêmicos complexos.

14. Analise a frase: “Ele é um verdadeiro ‘gourmet’.” Qual é o estrangeirismo utilizado e sua função na frase?

    • A) ‘Gourmet’; expressa uma característica específica de alguém.
    • B) ‘Ele’; é um pronome de tratamento.
    • C) ‘Verdadeiro’; indica certeza.
    • D) ‘É’; verbo que expressa ação.

15. Qual dos seguintes elementos é essencial para a produção de um artigo de opinião?

    • A) Narrar uma história pessoal.
    • B) Apresentar argumentos e contra-argumentos.
    • C) Fazer uma descrição de um lugar.
    • D) Produzir um texto poético.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) A cidade inicia suas atividades pela manhã.

   Habilidade BNCC: EF89LP33

2. Resposta correta: B) As dificuldades do cotidiano.

   Habilidade BNCC: EF89LP33

3. Resposta correta: B) Personificação

   Habilidade BNCC: EF89LP36

4. Resposta correta: B) A imagem complementa e intensifica a mensagem verbal.

   Habilidade BNCC: EF89LP36

5. Resposta correta: B) Tecnologia

   Habilidade BNCC: EF09LP12

6. Resposta correta: C) Introdução, desenvolvimento, argumentação e conclusão.

   Habilidade BNCC: EF09LP03

7. Resposta correta: B) A leitura desenvolve habilidades críticas e de interpretação.

   Habilidade BNCC: EF89LP12

8. Resposta correta: A) Que o coração é leve e livre.

   Habilidade BNCC: EF89LP36

9. Resposta correta: C) O instinto de sobrevivência.

   Habilidade BNCC: EF89LP36

10. Resposta correta: D) Definir os leitores e a mídia de circulação.

    Habilidade BNCC: EF89LP08

11. Resposta correta: B) Apresentar dados de pesquisas sobre o uso de celulares.

    Habilidade BNCC: EF89LP12

12. Resposta correta: B) Admiração

    Habilidade BNCC: EF89LP33

13. Resposta correta: B) Relatar experiências pessoais de maneira leve e crítica.

    Habilidade BNCC: EF89LP33

14. Resposta correta: A) ‘Gourmet’; expressa uma característica específica de alguém.

    Habilidade BNCC: EF09LP12

15. Resposta correta: B) Apresentar argumentos e contra-argumentos.

    Habilidade BNCC: EF09LP03

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como atividade individual ou em grupos. Sugere-se que os alunos tenham acesso a textos variados para contextualizar as questões. Após a aplicação, promova uma discussão sobre as respostas, enfatizando a importância das habilidades de leitura e escrita abordadas nas questões. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e reforçar os conceitos trabalhados.