Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 5º Ano – 15 Questões!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Dados do Simulado
Série/Etapa: 5º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Número de questões: 15
Data: _____
Nome do Aluno: _____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“O gato, apesar de ser pequeno, tinha uma coragem imensa ao enfrentar o cachorro.” Qual é a ironia presente na frase?
- A) O gato é pequeno e por isso não tem coragem.
- B) O gato é corajoso em comparação ao cachorro.
- C) O cachorro é sempre mais corajoso que o gato.
- D) A coragem do gato é surpreendente para um animal pequeno.
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Qual é o gênero do texto abaixo?
“A receita de bolo de chocolate é a seguinte: …”
- A) Narrativo
- B) Descritivo
- C) Informativo
- D) Prescritivo
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Leia o seguinte texto:
“O sol brilhava, e as crianças brincavam no parque.” Qual é o tema central desse texto?
- A) A importância do sol para a vida.
- B) A diversão das crianças.
- C) O parque como um espaço de lazer.
- D) A relação entre clima e atividades ao ar livre.
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Qual é a função da linguagem predominante na frase: “Por favor, feche a porta?”
- A) Função poética
- B) Função referencial
- C) Função conativa
- D) Função metalinguística
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Leia o seguinte trecho de uma história:
“O príncipe, após muitas aventuras, finalmente encontrou a princesa.” Qual é o conflito que gera o enredo dessa narrativa?
- A) O príncipe quer encontrar a princesa.
- B) O príncipe enfrenta desafios para encontrar a princesa.
- C) O príncipe e a princesa se apaixonam.
- D) O príncipe se torna rei.
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Qual é a informação implícita no texto abaixo?
“Maria estudou muito para a prova e, por isso, tirou uma boa nota.”
- A) Maria não estudou para a prova.
- B) A nota é uma consequência do estudo.
- C) Maria não gosta de estudar.
- D) A prova foi fácil.
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O que caracteriza um texto descritivo?
- A) Contar uma história com personagens.
- B) Apresentar informações sobre um tema.
- C) Descrever características de um objeto ou pessoa.
- D) Convencer o leitor a adotar uma opinião.
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Leia a tirinha abaixo:
“Por que você não trouxe meu lanche?” A resposta do amigo foi: “Porque eu não sabia que você queria um!” Qual é o efeito de humor nessa situação?
- A) O amigo não trouxe o lanche.
- B) A confusão de comunicação.
- C) O lanche é muito importante.
- D) Os amigos se desentendem.
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Qual é a marca linguística que indica o locutor e o interlocutor na frase: “Você viu o que eu fiz?”
- A) O uso de pronomes pessoais.
- B) A ordem da frase.
- C) O tempo verbal.
- D) A pontuação.
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Leia o gráfico abaixo que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma feira. Qual é a fruta mais vendida?
- A) Maçã
- B) Banana
- C) Laranja
- D) Uva
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Em uma história, o que representa o desfecho?
- A) O início da trama.
- B) O momento de maior tensão.
- C) A resolução do conflito.
- D) A apresentação dos personagens.
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Leia o texto abaixo e identifique a finalidade:
“Este é um convite para a festa de aniversário de João.” Qual é a finalidade do texto?
- A) Informar sobre a festa.
- B) Convencer a ir à festa.
- C) Celebrar o aniversário.
- D) Descrever a festa.
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Qual é o sentido conotativo da palavra “coração” na frase: “Ele tem um coração de pedra.”?
- A) Ele é forte.
- B) Ele é amoroso.
- C) Ele é insensível.
- D) Ele é saudável.
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Leia o seguinte parágrafo:
“O vento soprava forte e as folhas dançavam ao seu redor.” Que figura de linguagem está presente nesse trecho?
- A) Metáfora
- B) Comparação
- C) Personificação
- D) Ironia
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Qual é a principal característica de um texto narrativo?
- A) Descrever um objeto.
- B) Apresentar um enredo e personagens.
- C) Convencer o leitor sobre um assunto.
- D) Fornecer informações detalhadas.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: D) A coragem do gato é surpreendente para um animal pequeno.
Descrição: A frase apresenta uma ironia ao destacar a coragem de um animal pequeno.
Descritor SAEB: (D13)
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Resposta correta: D) Prescritivo
Descrição: A receita é um texto que dá instruções sobre como fazer algo.
Descritor SAEB: (D9)
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Resposta correta: B) A diversão das crianças.
Descrição: O texto fala sobre as crianças se divertindo no parque.
Descritor SAEB: (D6)
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Resposta correta: C) Função conativa
Descrição: A frase tem a intenção de pedir algo.
Descritor SAEB: (D10)
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Resposta correta: B) O príncipe enfrenta desafios para encontrar a princesa.
Descrição: O conflito é a busca do príncipe por sua amada.
Descritor SAEB: (D7)
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Resposta correta: B) A nota é uma consequência do estudo.
Descrição: A informação implícita é que o estudo trouxe bons resultados.
Descritor SAEB: (D4)
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Resposta correta: C) Descrever características de um objeto ou pessoa.
Descrição: O texto descritivo foca em características.
Descritor SAEB: (D9)
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Resposta correta: B) A confusão de comunicação.
Descrição: O humor surge da falta de entendimento entre os amigos.
Descritor SAEB: (D13)
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Resposta correta: A) O uso de pronomes pessoais.
Descrição: Os pronomes indicam quem fala e para quem se fala.
Descritor SAEB: (D10)
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Resposta correta: A) Maçã
Descrição: O gráfico mostra a quantidade de maçãs vendidas como a maior.
Descritor SAEB: (D5)
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Resposta correta: C) A resolução do conflito.
Descrição: O desfecho traz a conclusão da história.
Descritor SAEB: (D7)
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Resposta correta: A) Informar sobre a festa.
Descrição: O texto tem a finalidade de convidar.
Descritor SAEB: (D9)
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Resposta correta: C) Ele é insensível.
Descrição: O sentido conotativo ressalta a insensibilidade da pessoa.
Descritor SAEB: (D4)
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Resposta correta: C) Personificação
Descrição: As folhas são descritas como se dançassem.
Descritor SAEB: (D4)
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Resposta correta: B) Apresentar um enredo e personagens.
Descrição: A narrativa conta uma história.
Descritor SAEB: (D7)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D13 |
| 2 | D9 |
| 3 | D6 |
| 4 | D10 |
| 5 | D7 |
| 6 | D4 |
| 7 | D9 |
| 8 | D13 |
| 9 | D10 |
| 10 | D5 |
| 11 | D7 |
| 12 | D9 |
| 13 | D4 |
| 14 | D4 |
| 15 | D7 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de revisão. Avalie as respostas dos alunos levando em consideração a compreensão dos descritores SAEB. As discussões em grupo sobre as questões podem ajudar a aprofundar o entendimento dos conceitos abordados.

