Simulado SAEB – Língua Portuguesa

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Escola: _____________________________

Aluno: _____________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Responda todas as questões, e não esqueça de justificar suas respostas na folha de anotações.

Questões

1. Leia o fragmento a seguir:

   “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” – Nelson Mandela

   Qual é o contexto da afirmação de Mandela sobre a educação?

   • A) A educação deve ser usada como um meio de controle social.
   • B) A educação é fundamental para a transformação social.
   • C) A educação é irrelevante em tempos de mudança.
   • D) A educação é apenas um direito individual.

2. Um texto descritivo sobre a cidade de São Paulo menciona suas características culturais e sociais. Qual alternativa melhor relaciona as partes do texto, considerando a construção composicional?

   • A) As características culturais não influenciam a vida social.
   • B) As descrições culturais explicam a diversidade social.
   • C) A cidade é apenas um espaço físico sem relevância cultural.
   • D) A cultura é um aspecto secundário da vida urbana.

3. Em um debate sobre a preservação ambiental, um dos participantes argumenta: “Precisamos investir em educação ambiental para conscientizar as novas gerações.” Qual é a função desse argumento no contexto do debate?

   • A) Sustentar a importância da educação no debate ambiental.
   • B) Refutar a ideia de que a educação é suficiente para a preservação.
   • C) Negociar opiniões contrárias sobre o tema.
   • D) Desviar do tema principal do debate.

4. Leia o seguinte texto informativo sobre os benefícios da leitura:

   “A leitura estimula a criatividade, melhora a concentração e amplia o vocabulário.”

   Qual é o papel do texto na promoção da leitura?

   • A) Negar os benefícios da leitura.
   • B) Informar sobre as vantagens da prática da leitura.
   • C) Apresentar a leitura como uma atividade sem importância.
   • D) Comparar a leitura com outras atividades de lazer.

5. Um texto narrativo descreve uma experiência de vida em um bairro popular. Qual elemento é essencial para entender o contexto do texto?

   • A) O uso de termos técnicos sobre urbanismo.
   • B) A descrição do cotidiano dos moradores.
   • C) A inclusão de dados estatísticos sobre a população.
   • D) A análise das leis que regem o bairro.

6. Qual das seguintes opções melhor representa a relação entre as partes de um texto argumentativo?

   • A) A conclusão não se relaciona com a tese apresentada.
   • B) Os argumentos são irrelevantes para o tema central.
   • C) As evidências sustentam as afirmações feitas na introdução.
   • D) O desenvolvimento é apenas um complemento da introdução.

7. Em um artigo de opinião, o autor defende que a tecnologia deve ser integrada ao ensino. Qual é a principal função desse tipo de texto?

   • A) Informar sobre a história da tecnologia.
   • B) Argumentar em favor de uma posição específica.
   • C) Descrever as funcionalidades dos dispositivos tecnológicos.
   • D) Narrar experiências pessoais com a tecnologia.

8. Leia o seguinte trecho de uma crônica:

   “O cotidiano, por mais monótono que pareça, é repleto de pequenas belezas.”

   Qual é a mensagem central do autor?

   • A) A vida cotidiana é desinteressante.
   • B) A beleza está nos detalhes do dia a dia.
   • C) O cotidiano deve ser evitado.
   • D) A beleza é um conceito subjetivo e irrelevante.

9. Um texto argumentativo discute os prós e contras da energia solar. Qual elemento é crucial para a eficácia do texto?

   • A) A inclusão de dados científicos sobre a energia solar.
   • B) A ausência de opiniões contrárias.
   • C) O uso de linguagem técnica e complexa.
   • D) A falta de exemplos práticos de uso.

10. Em uma resenha crítica de um filme, o autor menciona sua opinião sobre a atuação dos atores. Qual é a função desse tipo de texto?

    • A) Descrever o enredo do filme de forma objetiva.
    • B) Avaliar e opinar sobre a obra cinematográfica.
    • C) Informar sobre a bilheteira do filme.
    • D) Comparar o filme com outras produções.

11. Qual das alternativas abaixo melhor contextualiza um texto sobre a importância da inclusão social?

    • A) A inclusão social é um tema desnecessário no mundo moderno.
    • B) A inclusão social tem raízes históricas que influenciam a sociedade atual.
    • C) A inclusão social é um conceito que se aplica apenas a minorias.
    • D) A inclusão social não afeta a economia de um país.

12. Em um texto sobre saúde mental, o autor argumenta que o apoio emocional é fundamental. Qual é a função desse argumento no contexto do texto?

    • A) Sustentar a ideia de que saúde mental é uma questão individual.
    • B) Refutar a ideia de que o apoio emocional é irrelevante.
    • C) Negociar diferentes visões sobre o tema da saúde mental.
    • D) Apresentar evidências que corroboram a importância do apoio emocional.

13. Qual é a principal característica de um texto expositivo sobre mudanças climáticas?

    • A) Apresentar uma narrativa pessoal sobre o tema.
    • B) Informar de forma clara e objetiva sobre dados e consequências.
    • C) Convencer o leitor a adotar uma postura específica.
    • D) Descrever a história das mudanças climáticas ao longo do tempo.

14. Em um artigo que discute a desigualdade social, o autor apresenta dados estatísticos e relatos de pessoas afetadas. Qual é o propósito desse tipo de construção textual?

    • A) Negar a existência da desigualdade social.
    • B) Contribuir para uma discussão informada e fundamentada sobre o tema.
    • C) Simplificar a complexidade do problema social.
    • D) Apresentar uma visão otimista sobre a sociedade.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B – A frase de Mandela contextualiza a educação como ferramenta de mudança social, refletindo a importância do contexto histórico e social. (Habilidade: EM13LP01)
2. Resposta correta: B – O texto deve estabelecer relações entre as descrições culturais e a diversidade social, mostrando como um aspecto complementa o outro. (Habilidade: EM13LP02)
3. Resposta correta: A – O argumento sustenta a importância da educação na preservação ambiental, mostrando a conexão entre educação e ação social. (Habilidade: EM13LP05)
4. Resposta correta: B – O texto tem a função de informar sobre as vantagens da leitura, promovendo a prática como essencial. (Habilidade: EM13LP01)
5. Resposta correta: B – Compreender o cotidiano dos moradores é essencial para entender o contexto do texto narrativo, com foco em suas experiências. (Habilidade: EM13LP01)
6. Resposta correta: C – A relação entre os argumentos e a tese é crucial para a coesão de um texto argumentativo. (Habilidade: EM13LP02)
7. Resposta correta: B – O objetivo de um artigo de opinião é argumentar em favor de uma posição específica. (Habilidade: EM13LP05)
8. Resposta correta: B – A mensagem do autor destaca a importância de valorizar o cotidiano e suas nuances. (Habilidade: EM13LP01)
9. Resposta correta: A – Dados científicos são essenciais para a credibilidade do argumento em um texto argumentativo sobre energia solar. (Habilidade: EM13LP05)
10. Resposta correta: B – A resenha crítica avalia a obra, oferecendo uma visão pessoal sobre ela. (Habilidade: EM13LP05)
11. Resposta correta: B – A inclusão social é um tema com raízes históricas que afetam a sociedade atual. (Habilidade: EM13LP01)
12. Resposta correta: D – A argumentação deve apresentar evidências que valorizem a importância do apoio emocional na saúde mental. (Habilidade: EM13LP05)
13. Resposta correta: B – O texto expositivo deve informar de forma clara e objetiva sobre dados e suas consequências. (Habilidade: EM13LP02)
14. Resposta correta: B – A construção textual busca informar e fundamentar a discussão sobre desigualdade social, usando dados e relatos. (Habilidade: EM13LP01)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como um exercício de interpretação de texto e argumentação. Recomenda-se discutir as respostas após a realização do simulado, enfatizando a análise dos textos e a relação com as habilidades da BNCC. Avalie os alunos não apenas pela pontuação, mas também pela capacidade de justificar suas escolhas e compreender as relações entre as partes do texto.