Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 2º Ano EF – 10 Questões

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Você irá responder a 10 questões sobre textos. Leia atentamente cada texto e suas respectivas perguntas. Escolha a alternativa correta (A, B, C ou D). Você terá 30 minutos para completar o simulado.

Questões

1. Texto: “O que você faz quando acorda de manhã? Muitas pessoas escovam os dentes, tomam café e se arrumam para ir à escola.”

   Qual é a função social desse texto?

   • A) Contar uma história de aventura.
   • B) Informar sobre hábitos matinais.
   • C) Descrever um animal de estimação.
   • D) Apresentar um jogo de tabuleiro.

2. Texto: “Se você quer saber como plantar uma árvore, siga as instruções: 1. Escolha um local ensolarado. 2. Cave um buraco. 3. Coloque a muda. 4. Regue.”

   Que gênero textual é este?

   • A) Narrativa.
   • B) Instrução.
   • C) Poema.
   • D) Carta.

3. Texto: “Ana e seus amigos foram ao parque. Brincaram de bola e correram até ficar cansados.”

   Qual é a principal ideia do texto?

   • A) Falar sobre esportes.
   • B) Contar uma experiência divertida.
   • C) Descrever o parque.
   • D) Explicar como se joga bola.

4. Texto: “Na escola, temos várias atividades. Aprendemos matemática, português e ciências. É muito divertido!”

   Qual é o público-alvo do texto?

   • A) Professores.
   • B) Estudantes.
   • C) Pais.
   • D) Diretores.

5. Texto: “Os peixes vivem na água. Eles respiram através de brânquias e podem ser de várias cores.”

   O que o texto informa sobre os peixes?

   • A) Eles são mamíferos.
   • B) Eles vivem no ar.
   • C) Eles têm diferentes cores.
   • D) Eles não precisam de água.

6. Texto: “As regras do jogo são: 1. Cada jogador deve lançar o dado. 2. O maior número começa. 3. O jogo termina quando alguém chegar ao final.”

   Qual a importância da leitura deste texto?

   • A) Entender como se faz um lanche.
   • B) Aprender a jogar um novo jogo.
   • C) Descobrir uma nova receita.
   • D) Conhecer a história do jogo.

7. Texto: “Hoje é dia de festa! Vamos decorar a sala com balões e bandeirinhas.”

   Qual é o sentimento que o texto transmite?

   • A) Tristeza.
   • B) Alegria.
   • C) Medo.
   • D) Tédio.

8. Texto: “O livro que estou lendo fala sobre um menino que viaja para o espaço e encontra alienígenas.”

   Sobre o que é o tema do livro mencionado?

   • A) Amizade.
   • B) Viagem espacial.
   • C) Animais.
   • D) Comida.

9. Texto: “Mantenha suas mãos limpas. Lave-as sempre que chegar da rua ou antes de comer.”

   Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Contar uma história.
   • B) Dar uma ordem.
   • C) Informar sobre cuidados de higiene.
   • D) Descrever um lugar.

10. Texto: “No verão, as crianças gostam de ir à praia. Elas fazem castelos de areia e tomam banho de mar.”

    Qual a ideia central do texto?

    • A) O que fazer no inverno.
    • B) Atividades de verão.
    • C) Como fazer um castelo.
    • D) A história da praia.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B – O texto informa sobre hábitos matinais, mostrando uma rotina comum.
2. Resposta correta: B – O texto oferece instruções, caracterizando um gênero textual de instrução.
3. Resposta correta: B – O texto relata uma experiência divertida vivida por Ana e seus amigos.
4. Resposta correta: B – O público-alvo são os estudantes, pois fala sobre atividades escolares.
5. Resposta correta: C – O texto informa que os peixes podem ter diferentes cores, destacando a diversidade deles.
6. Resposta correta: B – A leitura do texto é importante para aprender a jogar um novo jogo.
7. Resposta correta: B – O texto transmite alegria ao falar sobre a festa e os preparativos.
8. Resposta correta: B – O tema do livro é sobre viagem espacial, explorando um cenário de ficção científica.
9. Resposta correta: C – O texto tem a finalidade de informar sobre cuidados de higiene, essencial para a saúde.
10. Resposta correta: B – O texto destaca atividades que as crianças realizam durante o verão, enfatizando a diversão na praia.

Análise das Habilidades

As questões abordam a habilidade (EF15LP01X) que envolve a identificação da função social dos textos e a interpretação de diferentes gêneros textuais, promovendo a leitura crítica e contextualizada.

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação da compreensão leitora dos alunos. As questões devem ser discutidas após a aplicação para que os alunos possam refletir sobre suas escolhas e aprender com os erros. Encoraje os alunos a compartilhar suas interpretações e a relacionar os textos com suas experiências pessoais. Avalie a participação e a argumentação durante a discussão.