Simulado SAEB: Língua Portuguesa 5º Ano EF – Produção de Texto

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ______________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você tem 60 minutos para completar o simulado. Marque sua resposta no espaço indicado.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “O sol brilhava forte naquela manhã de sábado. As crianças brincavam no parque, enquanto os adultos conversavam animadamente.”

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A importância do sol.
   • B) A diversão das crianças.
   • C) Um dia de sábado no parque.
   • D) A amizade entre adultos.

2. Leia a frase abaixo:

   “Os pássaros cantam de manhã porque estão felizes.”

   Qual é a relação de causa e consequência apresentada na frase?

   • A) Os pássaros cantam porque é manhã.
   • B) Os pássaros estão felizes porque cantam.
   • C) A manhã é feliz para os pássaros.
   • D) Os pássaros cantam por causa da felicidade.

3. Observe a propaganda abaixo:

   “Venha para a feira! Produtos fresquinhos e preços imbatíveis!”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre a localização da feira.
   • B) Convencer as pessoas a irem à feira.
   • C) Descrever produtos em promoção.
   • D) Contar uma história sobre a feira.

4. Leia o seguinte texto:

   “Os cães são conhecidos como os melhores amigos do homem. Eles são leais e protetores.”

   Qual informação implícita pode ser inferida a partir do texto?

   • A) Os cães não são animais de estimação.
   • B) Os cães precisam de cuidados especiais.
   • C) A amizade entre cães e humanos é valiosa.
   • D) Todos os homens têm cães como amigos.

5. Leia o seguinte trecho:

   “A primavera é a estação das flores. As árvores ficam mais verdes e os pássaros voltam a cantar.”

   O que o autor quer dizer com “as árvores ficam mais verdes”?

   • A) Que as árvores ficam secas.
   • B) Que as árvores perdem suas folhas.
   • C) Que as árvores florescem.
   • D) Que as árvores estão cheias de vida.

6. Leia a sequência de frases:

   “Maria foi ao mercado, comprou frutas e voltou para casa. Ela ficou muito feliz com as compras.”

   Qual a relação entre as frases?

   • A) São frases opostas.
   • B) A segunda frase complementa a primeira.
   • C) As frases falam de temas diferentes.
   • D) As frases não têm relação.

7. Leia o seguinte cartoon:

   “Um gato e um rato conversando, e o gato diz: ‘Eu prometo que não vou te comer hoje!'”.

   Qual é a mensagem que o cartoon quer transmitir?

   • A) Os gatos sempre são amigos dos ratos.
   • B) A amizade entre gato e rato é possível.
   • C) O gato não gosta de comer rato.
   • D) O gato promete mas pode enganar o rato.

8. Leia o seguinte texto:

   “O Brasil é um país rico em cultura. Cada região possui suas tradições e festas.”

   Qual é a relação entre as tradições e festas do Brasil?

   • A) Elas são idênticas em todas as regiões.
   • B) Elas variam de acordo com a cultura local.
   • C) Elas não têm relação com a cultura.
   • D) Elas são apenas festas de verão.

9. Leia o texto a seguir:

   “No inverno, as pessoas costumam usar roupas mais quentes e beber bebidas quentes.”

   O que se pode concluir sobre o inverno a partir desse texto?

   • A) O inverno é sempre frio.
   • B) As pessoas não gostam do inverno.
   • C) O inverno está relacionado ao uso de roupas quentes.
   • D) As bebidas quentes são apenas para o inverno.

10. Leia a seguinte descrição:

    “O cachorro é um animal de estimação muito querido, que gosta de brincar e correr com os seus donos.”

    Como o autor descreve o cachorro?

    • A) Como um animal solitário.
    • B) Como um animal de estimação divertido.
    • C) Como um animal agressivo.
    • D) Como um animal que não gosta de brincar.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C) Um dia de sábado no parque.

   Explicação: O texto fala sobre a manhã de sábado no parque, onde crianças brincam e adultos conversam, indicando o tema central. Descritor SAEB: D6

2. Resposta correta: B) Os pássaros estão felizes porque cantam.

   Explicação: A frase sugere que a felicidade dos pássaros está relacionada ao seu canto, estabelecendo uma relação de causa e consequência. Descritor SAEB: D8

3. Resposta correta: B) Convencer as pessoas a irem à feira.

   Explicação: A propaganda tem a finalidade de atrair visitantes para a feira, destacando produtos frescos e preços baixos. Descritor SAEB: D9

4. Resposta correta: C) A amizade entre cães e humanos é valiosa.

   Explicação: O texto implica que a relação de lealdade e proteção entre cães e humanos é uma forma de amizade. Descritor SAEB: D4

5. Resposta correta: D) Que as árvores estão cheias de vida.

   Explicação: O autor indica que a primavera traz vida e vitalidade às árvores, que se tornam mais verdes. Descritor SAEB: D6

6. Resposta correta: B) A segunda frase complementa a primeira.

   Explicação: A segunda frase dá continuidade à ideia apresentada na primeira, mostrando a consequência das compras de Maria. Descritor SAEB: D2

7. Resposta correta: D) O gato promete mas pode enganar o rato.

   Explicação: A frase sugere que a promessa do gato pode não ser confiável, brincando com a relação entre eles. Descritor SAEB: D5

8. Resposta correta: B) Elas variam de acordo com a cultura local.

   Explicação: O texto enfatiza a diversidade cultural do Brasil, indicando que tradições e festas são específicas de cada região. Descritor SAEB: D15

9. Resposta correta: C) O inverno está relacionado ao uso de roupas quentes.

   Explicação: A descrição relaciona o inverno à necessidade de roupas quentes e bebidas quentes, sugerindo suas características. Descritor SAEB: D8

10. Resposta correta: B) Como um animal de estimação divertido.

    Explicação: O texto descreve o cachorro como um animal que gosta de brincar e interagir, destacando sua natureza amigável. Descritor SAEB: D6

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a capacidade de interpretação de texto dos alunos. Recomenda-se que os alunos leiam as questões com atenção e reflitam sobre as alternativas antes de escolher. Após a correção, discuta as respostas e as justificativas com a turma, promovendo um debate sobre as inferências e interpretações possíveis em cada texto.