Simulado SAEB de Matemática para o 5º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Você terá 45 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. João tinha 25 balas. Ele deu 8 balas para seu amigo. Quantas balas João tem agora?
   • A) 17
   • B) 18
   • C) 20
   • D) 25
2. Uma loja vendeu 150 camisetas em janeiro e 200 camisetas em fevereiro. Quantas camisetas foram vendidas nos dois meses?
   • A) 300
   • B) 350
   • C) 400
   • D) 450
3. Em uma corrida, Ana completou 3 voltas e Pedro completou 5 voltas. Quantas voltas eles completaram juntos?
   • A) 7
   • B) 8
   • C) 9
   • D) 10
4. Um fazendeiro tinha 120 maçãs. Ele vendeu 45 maçãs e depois comprou mais 30. Quantas maçãs ele tem agora?
   • A) 105
   • B) 95
   • C) 85
   • D) 75
5. Maria tinha R$ 50,00. Ela comprou um livro que custava R$ 35,00. Quanto dinheiro ela ainda tem?
   • A) R$ 15,00
   • B) R$ 20,00
   • C) R$ 10,00
   • D) R$ 5,00
6. No parque, havia 80 crianças. 25 foram embora. Depois, chegaram mais 15 crianças. Quantas crianças estão no parque agora?
   • A) 70
   • B) 75
   • C) 80
   • D) 85
7. Um atleta corre 10 km por dia. Quantos quilômetros ele corre em 7 dias?
   • A) 50 km
   • B) 60 km
   • C) 70 km
   • D) 80 km
8. Um livro tem 120 páginas. Se Maria leu 45 páginas até agora, quantas páginas ela ainda precisa ler?
   • A) 65
   • B) 75
   • C) 85
   • D) 95
9. Em um torneio, o time A venceu 12 jogos e perdeu 5. Quantos jogos o time A jogou no total?
   • A) 15
   • B) 16
   • C) 17
   • D) 18
10. Para uma festa, foram comprados 150 doces. Se 70 doces foram consumidos, quantos ainda restam?
    • A) 70
    • B) 80
    • C) 90
    • D) 100
11. Em uma prateleira, há 200 livros. Se 60 livros foram emprestados, quantos livros ainda estão na prateleira?
    • A) 130
    • B) 140
    • C) 150
    • D) 160
12. Se um carro percorre 120 km com 10 litros de combustível, quantos quilômetros ele consegue percorrer com 5 litros?
    • A) 50 km
    • B) 60 km
    • C) 70 km
    • D) 80 km
13. Em uma classe, há 25 alunos. Se 10 alunos trouxeram lanche, quantos alunos não trouxeram?
    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 25
14. Uma caixa contém 48 chocolates. Se 12 chocolates foram retirados, quantos chocolates ainda restam na caixa?
    • A) 30
    • B) 36
    • C) 40
    • D) 42
15. Carlos tinha 90 reais. Se ele gastou 45 reais em um jogo e depois ganhou mais 20 reais, quanto Carlos tem agora?
    • A) 55
    • B) 60
    • C) 65
    • D) 70

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: A) 17. Explicação: 25 – 8 = 17. Descritor: D17.
2. Resposta correta: B) 350. Explicação: 150 + 200 = 350. Descritor: D17.
3. Resposta correta: A) 8. Explicação: 3 + 5 = 8. Descritor: D17.
4. Resposta correta: B) 95. Explicação: 120 – 45 + 30 = 105. Descritor: D19.
5. Resposta correta: A) R$ 15,00. Explicação: 50 – 35 = 15. Descritor: D17.
6. Resposta correta: B) 75. Explicação: 80 – 25 + 15 = 70. Descritor: D19.
7. Resposta correta: C) 70 km. Explicação: 10 km x 7 = 70 km. Descritor: D17.
8. Resposta correta: A) 75. Explicação: 120 – 45 = 75. Descritor: D19.
9. Resposta correta: A) 17. Explicação: 12 + 5 = 17. Descritor: D17.
10. Resposta correta: B) 80. Explicação: 150 – 70 = 80. Descritor: D19.
11. Resposta correta: A) 130. Explicação: 200 – 60 = 140. Descritor: D19.
12. Resposta correta: B) 60 km. Explicação: 120 km / 10 litros = 12 km/litro; 5 litros x 12 km/litro = 60 km. Descritor: D17.
13. Resposta correta: B) 15. Explicação: 25 – 10 = 15. Descritor: D19.
14. Resposta correta: B) 36. Explicação: 48 – 12 = 36. Descritor: D17.
15. Resposta correta: A) 55. Explicação: 90 – 45 + 20 = 65. Descritor: D19.

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. É importante que os alunos leiam as questões com atenção e que o professor esteja disponível para esclarecer dúvidas. Após a correção, discuta as respostas com os alunos, abordando os conceitos envolvidos e incentivando a reflexão sobre as estratégias utilizadas para resolver os problemas.