Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste suas Habilidades!
Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Estadual de Matemática
Aluno: _______________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Você está prestes a realizar um simulado de Matemática. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
-
Em um triângulo, um dos ângulos mede 70°. Se esse triângulo é isósceles, qual é a medida do outro ângulo igual?
- A) 70°
- B) 40°
- C) 50°
- D) 60°
-
Um arquiteto projetou uma sala retangular com 5 metros de largura e 8 metros de comprimento. Qual é a medida do ângulo formado entre a diagonal da sala e um dos lados?
- A) 45°
- B) 60°
- C) 30°
- D) 90°
-
Uma loja vende camisetas a R$ 25,00 cada. Se você comprar 3 camisetas, quanto você pagará no total?
- A) R$ 75,00
- B) R$ 80,00
- C) R$ 70,00
- D) R$ 85,00
-
Se a soma de dois números é 50 e um deles é 30, qual é o outro número?
- A) 20
- B) 15
- C) 25
- D) 30
-
Um professor deseja dividir uma turma de 30 alunos em grupos de 5. Quantos grupos ele conseguirá formar?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
-
Um triângulo tem ângulos de 45° e 55°. Qual é a medida do terceiro ângulo?
- A) 80°
- B) 90°
- C) 100°
- D) 70°
-
Qual a fração que representa a parte de uma pizza que foi consumida, se 3 de 8 fatias foram comidas?
- A) 3/8
- B) 5/8
- C) 1/2
- D) 1/4
-
Em uma prova de matemática, 30% dos alunos tiraram nota acima de 8. Se 120 alunos fizeram a prova, quantos alunos tiraram nota acima de 8?
- A) 36
- B) 24
- C) 40
- D) 30
-
Um carro percorre 180 km em 2 horas. Qual é a sua velocidade média?
- A) 90 km/h
- B) 80 km/h
- C) 70 km/h
- D) 60 km/h
-
Um aluno tem 15 maçãs e quer dividir igualmente entre 3 amigos. Quantas maçãs cada amigo receberá?
- A) 5
- B) 4
- C) 3
- D) 6
-
Se um retângulo possui largura de 4 metros e comprimento de 10 metros, qual é a área desse retângulo?
- A) 40 m²
- B) 44 m²
- C) 30 m²
- D) 50 m²
-
Qual é a fração equivalente a 0,25?
- A) 1/2
- B) 1/4
- C) 3/4
- D) 1/3
-
Se um pacote de balas custa R$ 12,00 e você tem R$ 48,00. Quantos pacotes você pode comprar?
- A) 4
- B) 5
- C) 3
- D) 6
-
Em uma pesquisa, 60% das pessoas preferem sorvete de chocolate. Se 150 pessoas foram entrevistadas, quantas preferem sorvete de chocolate?
- A) 90
- B) 100
- C) 80
- D) 70
-
Um aluno precisa de 70% de aproveitamento em uma prova de 20 questões para ser aprovado. Quantas questões ele precisa acertar?
- A) 14
- B) 12
- C) 10
- D) 16
Gabarito Comentado
- Resposta correta: A) 70°. Comentário: Em um triângulo isósceles, os ângulos opostos aos lados iguais são iguais. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 45°. Comentário: A diagonal forma dois triângulos retângulos com os lados do retângulo. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) R$ 75,00. Comentário: 3 x 25 = 75. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 20. Comentário: 50 – 30 = 20. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: B) 6. Comentário: 30 / 5 = 6. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 80°. Comentário: 180° – (45° + 55°) = 80°. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 3/8. Comentário: A parte consumida da pizza é representada pela fração 3/8. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 36. Comentário: 30% de 120 = 36. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 90 km/h. Comentário: 180 km / 2 h = 90 km/h. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 5. Comentário: 15 / 3 = 5. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 40 m². Comentário: Área = largura x comprimento = 4 x 10. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: B) 1/4. Comentário: 0,25 = 25/100 = 1/4. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 4. Comentário: 48 / 12 = 4. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 90. Comentário: 60% de 150 = 90. Habilidade BNCC: EF09MA10.
- Resposta correta: A) 14. Comentário: 70% de 20 = 14. Habilidade BNCC: EF09MA10.
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF09MA10 |
| 2 | EF09MA10 |
| 3 | EF09MA10 |
| 4 | EF09MA10 |
| 5 | EF09MA10 |
| 6 | EF09MA10 |
| 7 | EF09MA10 |
| 8 | EF09MA10 |
| 9 | EF09MA10 |
| 10 | EF09MA10 |
| 11 | EF09MA10 |
| 12 | EF09MA10 |
| 13 | EF09MA10 |
| 14 | EF09MA10 |
| 15 | EF09MA10 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Recomenda-se que os alunos realizem o simulado individualmente e, após a correção, seja promovida uma discussão sobre as questões, abordando os conceitos matemáticos envolvidos e esclarecendo dúvidas. É importante também reforçar a habilidade de interpretação de texto e a aplicação de conhecimentos matemáticos em situações do cotidiano.

