Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Identificação

Escola: Escola Estadual de Exemplo

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão possui uma única resposta correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Qual das seguintes medidas representa um número irracional?

   • A) 1,5
   • B) √2
   • C) 3/4
   • D) 0,333…

2. Qual é a representação decimal do número irracional √3?

   • A) 1,732
   • B) 1,5
   • C) 2
   • D) 1,666…

3. Calcule a potência: (2^3) * (2^1).

   • A) 8
   • B) 16
   • C) 32
   • D) 12

4. Se um produto custa R$120 e está com um desconto de 15%, qual é o preço final do produto?

   • A) R$102
   • B) R$110
   • C) R$90
   • D) R$105

5. Em uma corrida, um carro percorre 240 km em 3 horas. Qual é a velocidade média do carro?

   • A) 60 km/h
   • B) 80 km/h
   • C) 100 km/h
   • D) 70 km/h

6. Qual é a razão entre 30 e 45?

   • A) 2/3
   • B) 3/2
   • C) 5/3
   • D) 3/5

7. Se a relação entre a quantidade de água e a quantidade de açúcar em uma receita é de 4:1, quanto de açúcar deve ser adicionado a 8 litros de água?

   • A) 2 litros
   • B) 1 litro
   • C) 0,5 litros
   • D) 4 litros

8. Um triângulo tem lados de 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a altura em relação ao lado de 5 cm?

   • A) 2,4 cm
   • B) 3 cm
   • C) 4 cm
   • D) 5 cm

9. Um comerciante aumentou o preço de um produto de R$200 para R$240. Qual foi a porcentagem de aumento?

   • A) 20%
   • B) 25%
   • C) 30%
   • D) 15%

10. Em um gráfico de linhas que representa a temperatura ao longo do dia, a temperatura subiu de 15°C às 6h para 25°C às 12h. Qual foi a taxa de variação da temperatura por hora?

    • A) 1,5°C/h
    • B) 2°C/h
    • C) 2,5°C/h
    • D) 3°C/h

11. O número 0,125 pode ser representado como:

    • A) 1/8
    • B) 1/4
    • C) 1/10
    • D) 1/5

12. Se 2x = 12, qual é o valor de x?

    • A) 4
    • B) 5
    • C) 6
    • D) 8

13. O que acontece com o gráfico de uma função linear quando o coeficiente angular é negativo?

    • A) O gráfico é crescente
    • B) O gráfico é decrescente
    • C) O gráfico é constante
    • D) O gráfico não existe

14. Qual é a forma algébrica da função que representa a relação entre x e y, onde y = 2x + 3?

    • A) x = 2y + 3
    • B) y – 2x = 3
    • C) 2y + 3 = x
    • D) y + 2x = 3

Gabarito Comentado

1. Resposta: B – √2 é um número irracional. Habilidade: EF09MA02
2. Resposta: A – A representação decimal de √3 é aproximadamente 1,732. Habilidade: EF09MA02
3. Resposta: B – (2^3) * (2^1) = 2^(3+1) = 2^4 = 16. Habilidade: EF09MA03
4. Resposta: A – O preço final após 15% de desconto é R$102. Habilidade: EF09MA05
5. Resposta: A – A velocidade média é calculada como distância/tempo = 240 km/3h = 80 km/h. Habilidade: EF09MA07
6. Resposta: A – A razão entre 30 e 45 é 2/3. Habilidade: EF09MA07
7. Resposta: A – Para 8 litros de água, é necessário 2 litros de açúcar. Habilidade: EF09MA08
8. Resposta: A – A altura em relação ao lado de 5 cm é 4 cm. Habilidade: EF09MA01
9. Resposta: B – O aumento foi de 20%. Habilidade: EF09MA05
10. Resposta: B – A taxa de variação da temperatura é 2°C/h. Habilidade: EF09MA08
11. Resposta: A – 0,125 é igual a 1/8. Habilidade: EF09MA01
12. Resposta: A – x = 6 é a solução da equação. Habilidade: EF09MA03
13. Resposta: B – Quando o coeficiente angular é negativo, o gráfico é decrescente. Habilidade: EF09MA06
14. Resposta: B – A forma algébrica é y – 2x = 3. Habilidade: EF09MA06

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante que os alunos façam a prova de forma individual e que sejam incentivados a justificar suas respostas. Ao corrigir, discuta as habilidades abordadas em cada questão e como elas se aplicam a situações do cotidiano, promovendo uma reflexão sobre a importância da matemática na vida diária.