Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: volume, massa, medidas, geometria

📋 Descritores SAEB: D2, D5, D7, D12, D13, D32

📅 Data de Criação: 01/10/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Matemática

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Qual das opções abaixo representa a planificação de um cubo?

    • A) Uma quadrado.
    • B) Seis quadrados dispostos em cruz.
    • C) Um triângulo e um quadrado.
    • D) Quatro triângulos e um quadrado.
  2. Um artista desenhou um quadrado de lado 4 cm. Se ele aumentar cada lado em 50%, qual será a nova área do quadrado?

    • A) 16 cm²
    • B) 36 cm²
    • C) 25 cm²
    • D) 24 cm²
  3. Um tanque retangular tem 2 m de largura, 3 m de comprimento e 1,5 m de altura. Qual é o volume total do tanque?

    • A) 6 m³
    • B) 9 m³
    • C) 12 m³
    • D) 3 m³
  4. Um quadrado tem perímetro de 24 cm. Qual é o comprimento de cada lado?

    • A) 6 cm
    • B) 8 cm
    • C) 10 cm
    • D) 12 cm
  5. Os lados de um triângulo são 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a área desse triângulo?

    • A) 6 cm²
    • B) 12 cm²
    • C) 8 cm²
    • D) 10 cm²
  6. Uma figura é ampliada usando uma transformação homotética com razão 2. Se a área inicial da figura é 10 cm², qual será a nova área?

    • A) 20 cm²
    • B) 30 cm²
    • C) 40 cm²
    • D) 50 cm²
  7. Qual a diferença entre o volume de um cilindro com raio 3 cm e altura 5 cm e um cubo com lado de 3 cm?

    • A) 3 cm³
    • B) 9 cm³
    • C) 18 cm³
    • D) 27 cm³
  8. Um estudante observou que a sequência de números 2, 4, 8, 16… segue um padrão. Qual é a expressão algébrica que representa essa sequência?

    • A) 2^n
    • B) n²
    • C) 2n
    • D) 4n
  9. Um salão de festas tem forma retangular com 10 m de largura e 15 m de comprimento. Qual é a área total do salão?

    • A) 150 m²
    • B) 100 m²
    • C) 120 m²
    • D) 80 m²
  10. Qual das alternativas abaixo indica a soma dos perímetros de um triângulo com lados de 5 cm, 12 cm e 13 cm?

    • A) 30 cm
    • B) 20 cm
    • C) 25 cm
    • D) 35 cm
  11. Um prisma retangular tem dimensões de 4 cm, 5 cm e 6 cm. Qual é o volume do prisma?

    • A) 60 cm³
    • B) 100 cm³
    • C) 30 cm³
    • D) 50 cm³
  12. Qual a área de um círculo com raio de 7 cm? (Use π ≈ 3,14)

    • A) 153,86 cm²
    • B) 140 cm²
    • C) 154 cm²
    • D) 148 cm²
  13. Um terreno retangular possui 20 m de comprimento e 10 m de largura. Se o terreno for dividido em 5 partes iguais, qual será a área de cada parte?

    • A) 20 m²
    • B) 40 m²
    • C) 50 m²
    • D) 100 m²
  14. Um artista quer fazer uma escultura em forma de esfera com um raio de 3 cm. Qual é o volume da escultura? (Use π ≈ 3,14)

    • A) 28,26 cm³
    • B) 36,00 cm³
    • C) 113,04 cm³
    • D) 75,40 cm³
  15. Um arquiteto precisa calcular a área de uma parede retangular que mede 3 m de altura por 4 m de largura. Qual é a área total da parede?

    • A) 12 m²
    • B) 10 m²
    • C) 14 m²
    • D) 15 m²

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) Seis quadrados dispostos em cruz.

    Explicação: A planificação de um cubo consiste em seis quadrados que se unem para formar a figura tridimensional. Descritor SAEB: D2

  2. Resposta correta: B) 36 cm²

    Explicação: O novo lado será 6 cm (4 cm + 50%), e a nova área é 6 cm x 6 cm = 36 cm². Descritor SAEB: D5

  3. Resposta correta: A) 6 m³

    Explicação: O volume é calculado pela fórmula V = largura x comprimento x altura = 2 m x 3 m x 1,5 m = 9 m³. Descritor SAEB: D5

  4. Resposta correta: B) 8 cm

    Explicação: O perímetro de um quadrado é 4 vezes o lado. 24 cm ÷ 4 = 6 cm. Descritor SAEB: D12

  5. Resposta correta: A) 6 cm²

    Explicação: A área do triângulo é dada por A = (base x altura) / 2. Aqui, base e altura são 3 e 4, respectivamente. Descritor SAEB: D13

  6. Resposta correta: C) 40 cm²

    Explicação: A área de uma figura ampliada por transformação homotética é multiplicada pelo quadrado da razão. A nova área será 10 cm² x (2²) = 40 cm². Descritor SAEB: D7

  7. Resposta correta: C) 18 cm³

    Explicação: O volume do cilindro é V = πr²h = 3,14 x 3² x 5 = 141,3 cm³. O cubo tem volume 27 cm³. Portanto, 141,3 – 27 = 114,3 cm³. Descritor SAEB: D5

  8. Resposta correta: A) 2^n

    Explicação: A sequência é uma potência de 2, onde n é a posição na sequência. Descritor SAEB: D32

  9. Resposta correta: A) 150 m²

    Explicação: A área é calculada multiplicando a largura pelo comprimento: 10 m x 15 m = 150 m². Descritor SAEB: D13

  10. Resposta correta: A) 30 cm

    Explicação: O perímetro do triângulo é 5 + 12 + 13 = 30 cm. Descritor SAEB: D12

  11. Resposta correta: A) 60 cm³

    Explicação: O volume é V = 4 x 5 x 6 = 120 cm³. Descritor SAEB: D5

  12. Resposta correta: A) 153,86 cm²

    Explicação: A área do círculo é A = πr² = 3,14 x 7² = 153,86 cm². Descritor SAEB: D13

  13. Resposta correta: A) 40 m²

    Explicação: A área total do terreno é 200 m², dividindo por 5, cada parte terá 40 m². Descritor SAEB: D13

  14. Resposta correta: C) 113,04 cm³

    Explicação: O volume da esfera é V = (4/3)πr³ = (4/3) x 3,14 x 3³ = 113,04 cm³. Descritor SAEB: D5

  15. Resposta correta: A) 12 m²

    Explicação: A área da parede é calculada pela fórmula A = altura x largura = 3 m x 4 m = 12 m². Descritor SAEB: D13

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritores SAEB
1 D2
2 D5
3 D5
4 D12
5 D13
6 D7
7 D5
8 D32
9 D13
10 D12
11 D5
12 D13
13 D5
14 D13

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos e forneça feedback sobre os conceitos abordados. Encoraje discussões sobre as questões, destacando a importância da geometria e medidas em situações do cotidiano. É importante reforçar os conceitos que os alunos têm mais dificuldade.


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