Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano do Ensino Fundamental

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: _______________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Você deve responder todas as questões a seguir. Escolha a alternativa correta para cada pergunta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Um mapa da cidade apresenta as ruas A, B, C e D. Se você está na rua A e deseja ir à rua C, qual direção você deve seguir?
   • A) Norte
   • B) Sul
   • C) Leste
   • D) Oeste
2. Qual das seguintes figuras é uma planificação de um cubo?
   • A) Um quadrado
   • B) Um retângulo
   • C) Seis quadrados conectados
   • D) Um círculo
3. Se um terreno retangular tem 10 metros de largura e 15 metros de comprimento, qual é a sua área?
   • A) 25 m²
   • B) 50 m²
   • C) 150 m²
   • D) 100 m²
4. Um gráfico apresenta a quantidade de livros lidos por mês em uma classe. Em janeiro, foram lidos 15 livros, em fevereiro 20 livros, e em março 25 livros. Qual foi o total de livros lidos nos três meses?
   • A) 50 livros
   • B) 60 livros
   • C) 70 livros
   • D) 80 livros
5. Qual é a diferença entre um quadrado e um retângulo?
   • A) Um quadrado tem todos os lados iguais, enquanto um retângulo tem lados opostos iguais.
   • B) Um quadrado tem lados de diferentes comprimentos.
   • C) Um quadrado é sempre maior que um retângulo.
   • D) Um quadrado não pode ser uma forma tridimensional.
6. Um estudante desenhou um círculo e um triângulo. Qual das figuras não pode ser planificada em um formato bidimensional?
   • A) Círculo
   • B) Triângulo
   • C) Cubo
   • D) Prisma
7. Em um croqui de um parque, a entrada está localizada no canto inferior esquerdo. Se você se move 50 metros para o norte e depois 30 metros para o leste, qual é a sua nova localização em relação à entrada?
   • A) 50 metros ao norte
   • B) 30 metros ao leste
   • C) 50 metros ao norte e 30 metros ao leste
   • D) 80 metros ao leste
8. Se um cilindro tem 10 cm de altura e um raio de 5 cm, qual é o volume do cilindro? (Use π ≈ 3,14)
   • A) 157 cm³
   • B) 250 cm³
   • C) 314 cm³
   • D) 785 cm³
9. Em uma competição, 40% dos participantes eram mulheres. Se havia 60 participantes no total, quantas mulheres estavam na competição?
   • A) 20
   • B) 24
   • C) 30
   • D) 36
10. Qual das seguintes figuras é uma representação tridimensional?
    • A) Um quadrado
    • B) Um triângulo
    • C) Um cubo
    • D) Um retângulo

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C) Leste.
   Explicação: Para ir da rua A à rua C, você deve seguir para o leste no mapa.
   Descritor SAEB: D1
2. Resposta correta: C) Seis quadrados conectados.
   Explicação: A planificação de um cubo é composta por seis quadrados que se conectam.
   Descritor SAEB: D2
3. Resposta correta: C) 150 m².
   Explicação: A área é calculada multiplicando a largura pela altura (10m x 15m = 150m²).
   Descritor SAEB: D2
4. Resposta correta: A) 50 livros.
   Explicação: Somando os livros lidos nos três meses: 15 + 20 + 25 = 60 livros.
   Descritor SAEB: D1
5. Resposta correta: A) Um quadrado tem todos os lados iguais, enquanto um retângulo tem lados opostos iguais.
   Explicação: Esta é a definição básica que diferencia as duas figuras.
   Descritor SAEB: D2
6. Resposta correta: C) Cubo.
   Explicação: O cubo é uma figura tridimensional e não pode ser representado em uma planificação bidimensional.
   Descritor SAEB: D2
7. Resposta correta: C) 50 metros ao norte e 30 metros ao leste.
   Explicação: A movimentação resulta na nova posição que é 50 metros ao norte e 30 metros ao leste da entrada.
   Descritor SAEB: D1
8. Resposta correta: D) 785 cm³.
   Explicação: O volume do cilindro é calculado pela fórmula V = πr²h, ou seja, V = 3,14 x 5² x 10 = 785 cm³.
   Descritor SAEB: D2
9. Resposta correta: B) 24.
   Explicação: 40% de 60 participantes é 24 (0,4 x 60).
   Descritor SAEB: D1
10. Resposta correta: C) Um cubo.
    Explicação: O cubo é uma figura tridimensional, enquanto os outros são bidimensionais.
    Descritor SAEB: D2

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Recomenda-se que os alunos sejam orientados sobre como interpretar as questões e que sejam incentivados a justificar suas respostas. Após a correção, discuta as respostas com a turma, focando nos conceitos abordados em cada questão e nas estratégias utilizadas para resolver os problemas.