Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Porcentagem, decomposição de números, números decimais e frações, problemas de soma subtração multiplicação divisão

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF05MA08, EF05MA07, EF05MA09, EF05MA11, EF05MA12, EF05MA13, EF05MA19, EF05MA02

📅 Data de Criação: 10/09/2025

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Um sapato custa R$ 120,00. Se ele estiver em promoção com 25% de desconto, qual será seu novo preço?

    • A) R$ 90,00
    • B) R$ 95,00
    • C) R$ 100,00
    • D) R$ 110,00
  2. Maria tem R$ 150,00 e deseja comprar cadernos que custam R$ 12,00 cada. Qual é o máximo de cadernos que ela pode comprar?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 18
  3. João e Pedro têm, juntos, 60 figurinhas. Se João tem o dobro das figurinhas de Pedro, quantas figurinhas cada um possui?

    • A) João: 20, Pedro: 40
    • B) João: 30, Pedro: 30
    • C) João: 40, Pedro: 20
    • D) João: 10, Pedro: 50
  4. Se um litro de leite custa R$ 3,50, quanto custarão 2,5 litros?

    • A) R$ 8,00
    • B) R$ 7,00
    • C) R$ 9,00
    • D) R$ 10,00
  5. Um ônibus transporta 40 pessoas. Se ele faz 5 viagens por dia, quantas pessoas são transportadas ao todo em um dia?

    • A) 200
    • B) 180
    • C) 150
    • D) 220
  6. Em uma caixa com 240 balas, 1/4 são de morango. Quantas balas são de morango?

    • A) 60
    • B) 80
    • C) 100
    • D) 40
  7. O professor dividiu a turma em grupos de 4 alunos. Se há 28 alunos, quantos grupos foram formados?

    • A) 6
    • B) 7
    • C) 8
    • D) 9
  8. Um terreno tem 500 m² e será dividido em 5 partes iguais. Qual será a área de cada parte?

    • A) 80 m²
    • B) 100 m²
    • C) 120 m²
    • D) 90 m²
  9. Se a temperatura era de 20ºC e aumentou 15ºC, qual será a nova temperatura?

    • A) 30ºC
    • B) 35ºC
    • C) 25ºC
    • D) 40ºC
  10. Um caixa de lápis contém 12 lápis. Se Maria comprou 3 caixas, quantos lápis ela possui?

    • A) 30
    • B) 36
    • C) 40
    • D) 32

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: A) R$ 90,00.
    Explicação: 25% de R$ 120,00 = R$ 30,00. R$ 120,00 – R$ 30,00 = R$ 90,00.
    Habilidade BNCC: EF05MA08
  2. Resposta Correta: C) 15.
    Explicação: R$ 150,00 ÷ R$ 12,00 = 12,5, arredondando para baixo, Maria pode comprar 12 cadernos.
    Habilidade BNCC: EF05MA08
  3. Resposta Correta: C) João: 40, Pedro: 20.
    Explicação: Se João tem o dobro de Pedro, então se Pedro tem x, João tem 2x, logo: 2x + x = 60.
    Habilidade BNCC: EF05MA13
  4. Resposta Correta: C) R$ 8,75.
    Explicação: R$ 3,50 × 2,5 = R$ 8,75.
    Habilidade BNCC: EF05MA08
  5. Resposta Correta: A) 200.
    Explicação: 40 pessoas × 5 viagens = 200 pessoas.
    Habilidade BNCC: EF05MA19
  6. Resposta Correta: A) 60.
    Explicação: 1/4 de 240 = 60.
    Habilidade BNCC: EF05MA12
  7. Resposta Correta: B) 7.
    Explicação: 28 alunos ÷ 4 = 7 grupos.
    Habilidade BNCC: EF05MA09
  8. Resposta Correta: B) 100 m².
    Explicação: 500 m² ÷ 5 = 100 m².
    Habilidade BNCC: EF05MA19
  9. Resposta Correta: B) 35ºC.
    Explicação: 20ºC + 15ºC = 35ºC.
    Habilidade BNCC: EF05MA07
  10. Resposta Correta: B) 36.
    Explicação: 3 caixas × 12 lápis = 36 lápis.
    Habilidade BNCC: EF05MA08

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA08
2 EF05MA08
3 EF05MA13
4 EF05MA08
5 EF05MA19
6 EF05MA12
7 EF05MA09
8 EF05MA19
9 EF05MA07
10 EF05MA08

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o aprendizado dos alunos em relação aos conteúdos de Matemática abordados no 5º ano. Recomenda-se discutir as questões após a aplicação, permitindo que os alunos compreendam os erros e acertos. Utilize o gabarito comentado para orientar a correção e promover um espaço de troca de ideias e dúvidas.


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