Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Qual é o maior número entre os seguintes: 256, 589, 432, 123?
   • A) 256
   • B) 589
   • C) 432
   • D) 123
2. Qual é a representação decimal da fração 3/10?
   • A) 0,3
   • B) 0,30
   • C) 0,03
   • D) 0,333
3. Qual fração é equivalente a 2/4?
   • A) 1/2
   • B) 3/4
   • C) 2/8
   • D) 4/2
4. Se um aluno tem 3/4 de uma pizza e come 1/4, quanto resta?
   • A) 1/4
   • B) 2/4
   • C) 3/4
   • D) 0
5. Na reta numérica, qual é o número que está entre 0,5 e 0,7?
   • A) 0,6
   • B) 0,8
   • C) 0,4
   • D) 0,9
6. Se um produto custa R$ 100,00, qual é o valor com 25% de desconto?
   • A) R$ 75,00
   • B) R$ 80,00
   • C) R$ 70,00
   • D) R$ 100,00
7. João tem 150 balas e quer dividir igualmente entre 5 amigos. Quantas balas cada amigo receberá?
   • A) 30
   • B) 25
   • C) 35
   • D) 40
8. Um carro percorre 60 km em 1 hora. Qual é a distância percorrida em 3 horas?
   • A) 120 km
   • B) 180 km
   • C) 150 km
   • D) 200 km
9. Em uma sala há 24 alunos, dos quais 12 são meninas. Qual a porcentagem de meninos na sala?
   • A) 50%
   • B) 25%
   • C) 40%
   • D) 60%
10. Qual é o resultado da adição 456 + 789?
    • A) 1245
    • B) 1235
    • C) 1345
    • D) 1255
11. Se você tem 1,5 litros de suco e serve 0,25 litros para cada amigo, quantos amigos podem ser servidos?
    • A) 5
    • B) 4
    • C) 6
    • D) 3
12. Qual é o resultado da multiplicação 7 x 9?
    • A) 63
    • B) 72
    • C) 54
    • D) 69
13. Qual é a forma decimal de 1/2?
    • A) 0,5
    • B) 0,25
    • C) 1,0
    • D) 2,0
14. Um atleta correu 1500 metros em 6 minutos. Qual é a sua velocidade média em metros por minuto?
    • A) 250 m/min
    • B) 300 m/min
    • C) 200 m/min
    • D) 150 m/min
15. Uma caixa contém 12 maçãs. Se você comprar mais 8, quantas maçãs você terá ao todo?
    • A) 18
    • B) 20
    • C) 19
    • D) 17

Gabarito Comentado

1. B) 589 – Habilidade: EF05MA01 – O aluno deve ser capaz de identificar e ordenar números naturais.
2. A) 0,3 – Habilidade: EF05MA02 – O aluno deve ler e escrever números racionais na forma decimal.
3. A) 1/2 – Habilidade: EF05MA04 – O aluno identifica frações equivalentes.
4. B) 2/4 – Habilidade: EF05MA03 – O aluno associa frações a partes de um todo.
5. A) 0,6 – Habilidade: EF05MA05 – O aluno compara e ordena números racionais.
6. A) R$ 75,00 – Habilidade: EF05MA06 – O aluno calcula porcentagens em contextos de educação financeira.
7. A) 30 – Habilidade: EF05MA08 – O aluno resolve problemas de divisão.
8. B) 180 km – Habilidade: EF05MA08 – O aluno resolve problemas de multiplicação.
9. D) 50% – Habilidade: EF05MA06 – O aluno calcula porcentagens.
10. A) 1245 – Habilidade: EF05MA07 – O aluno realiza operações de adição.
11. A) 6 – Habilidade: EF05MA08 – O aluno resolve problemas de divisão com números racionais.
12. A) 63 – Habilidade: EF05MA08 – O aluno resolve problemas de multiplicação.
13. A) 0,5 – Habilidade: EF05MA02 – O aluno lê e escreve frações na forma decimal.
14. B) 250 m/min – Habilidade: EF05MA08 – O aluno resolve problemas de divisão.
15. B) 20 – Habilidade: EF05MA07 – O aluno realiza operações de adição.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. É importante que o professor ofereça um espaço para discussão das respostas após a correção, incentivando o raciocínio e a compreensão das habilidades abordadas. O professor deve avaliar não apenas as respostas corretas, mas também a forma como os alunos chegaram a elas, promovendo o pensamento crítico e a resolução de problemas.