Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: Questões e Gabarito

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: __________________________________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha sobre Expressões Numéricas. Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização é de 40 minutos.

Questões

1. Um grupo de alunos decidiu fazer uma pesquisa sobre a cor favorita de seus colegas. Eles coletaram os seguintes dados: 10 alunos preferem azul, 15 preferem vermelho, e 5 preferem verde. Qual é a porcentagem de alunos que prefere vermelho?
   • A) 25%
   • B) 37%
   • C) 50%
   • D) 15%
2. Maria tem 8 maçãs e seu amigo Pedro tem o dobro disso. Se eles decidirem dividir as maçãs igualmente, quantas maçãs cada um ficará?
   • A) 4
   • B) 8
   • C) 12
   • D) 16
3. Em uma tabela de notas de matemática, os alunos obtiveram as seguintes notas: 6, 7, 8, 9 e 10. Qual é a média dessas notas?
   • A) 8
   • B) 7
   • C) 9
   • D) 10
4. Um gráfico mostra que 30% dos alunos da escola gostam de esportes, 50% gostam de música e 20% gostam de artes. Se a escola tem 200 alunos, quantos alunos gostam de música?
   • A) 50
   • B) 100
   • C) 70
   • D) 80
5. João comprou 3 pacotes de balas que custaram R$ 1,50 cada. Se ele pagou com uma nota de R$ 10,00, quanto ele receberá de troco?
   • A) R$ 7,50
   • B) R$ 8,50
   • C) R$ 6,00
   • D) R$ 6,50
6. Uma pesquisa revelou que 12 alunos preferem estudar à tarde, 18 à noite e 10 de manhã. Qual é a representação gráfica correta para esses dados em um gráfico de colunas?
   • A) Colunas iguais
   • B) Coluna para a tarde maior que a da noite
   • C) Coluna para a noite maior que a da manhã
   • D) Colunas em ordem aleatória
7. Se um retângulo tem 4 cm de largura e 6 cm de comprimento, qual é a área do retângulo?
   • A) 20 cm²
   • B) 24 cm²
   • C) 10 cm²
   • D) 30 cm²
8. Em um sorteio, 40% dos participantes ganharam um prêmio. Se havia 50 participantes, quantas pessoas ganharam?
   • A) 20
   • B) 15
   • C) 25
   • D) 10
9. A soma de três números é 30. Se o primeiro número é 10 e o segundo número é 12, qual é o terceiro número?
   • A) 8
   • B) 10
   • C) 12
   • D) 14
10. Se uma caixa contém 30 bolas vermelhas, 20 azuis e 10 verdes, qual é a fração de bolas azuis em relação ao total de bolas?
    • A) 1/3
    • B) 2/5
    • C) 1/2
    • D) 1/6

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B)
   Explicação: A porcentagem de alunos que prefere vermelho é calculada como (15/30) * 100 = 50%.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
2. Resposta correta: A)
   Explicação: Pedro tem 16 maçãs (dobro de Maria). Se dividirem igualmente: 16/2 = 8.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
3. Resposta correta: A)
   Explicação: A média é (6+7+8+9+10)/5 = 40/5 = 8.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
4. Resposta correta: B)
   Explicação: 50% de 200 alunos = 100 alunos.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
5. Resposta correta: A)
   Explicação: Custo total: 3*1,50 = R$ 4,50; Troco: 10,00 – 4,50 = R$ 5,50.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
6. Resposta correta: C)
   Explicação: A coluna para a noite deve ser maior que a da manhã, refletindo os dados.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
7. Resposta correta: B)
   Explicação: Área = largura * comprimento = 4 * 6 = 24 cm².
   Habilidade BNCC: EF05MA25
8. Resposta correta: A)
   Explicação: 40% de 50 = 20 alunos.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
9. Resposta correta: B)
   Explicação: O terceiro número é 30 – 10 – 12 = 8.
   Habilidade BNCC: EF05MA25
10. Resposta correta: B)
    Explicação: Total de bolas = 60; Fração de bolas azuis = 20/60 = 1/3.
    Habilidade BNCC: EF05MA25

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Avalie as respostas dos alunos e utilize o gabarito comentado para discutir as soluções em grupo. Incentive os alunos a justificar suas escolhas e a refletir sobre suas estratégias de resolução. O foco deve ser em promover a compreensão dos conceitos matemáticos e a capacidade de aplicar esses conhecimentos em situações do cotidiano.