Simulado SAEB de Matemática: Gráficos e Tabelas para 5º Ano

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Gráficos e tabdlas

⚡ Nível: Avançado

📋 Habilidades BNCC: EF05MA24, EF05MA25

📅 Data de Criação: 03/05/2026

Simulado SAEB – Matemática – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática

Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ____________________
Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. As questões envolvem gráficos e tabelas. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Em uma pesquisa sobre frutas preferidas, foi elaborado o gráfico abaixo. Qual fruta foi a mais escolhida?

    Gráfico de Frutas

    • A) Banana
    • B) Maçã
    • C) Laranja
    • D) Uva
  2. Uma tabela mostra a quantidade de livros lidos por classe em um mês. Se a Classe A leu 12 livros, a Classe B leu 15 e a Classe C leu 8, quantos livros foram lidos no total?

    • A) 35
    • B) 40
    • C) 30
    • D) 25
  3. Um gráfico de barras apresenta a quantidade de carros de cada cor em um estacionamento. Se há 10 carros azuis, 6 vermelhos e 4 verdes, qual é a porcentagem de carros vermelhos?

    • A) 40%
    • B) 30%
    • C) 20%
    • D) 50%
  4. Em uma tabela de temperaturas durante a semana, a média foi de 25°C. Se na segunda-feira a temperatura foi de 22°C e na terça foi de 26°C, qual deve ser a temperatura na quarta-feira para que a média permaneça?

    • A) 28°C
    • B) 24°C
    • C) 26°C
    • D) 30°C
  5. Um gráfico mostra o número de acidentes de trânsito em uma cidade nos últimos 5 anos. Se os dados mostram um aumento de 20% no último ano, e no ano anterior houve 50 acidentes, quantos acidentes ocorreram no último ano?

    • A) 60
    • B) 70
    • C) 80
    • D) 90
  6. Um estudante coletou dados sobre o tempo que cada colega passa jogando videogame por semana e organizou em uma tabela. Se 5 colegas jogam 2 horas, 3 jogam 5 horas e 2 jogam 8 horas, quantas horas foram jogadas no total?

    • A) 36
    • B) 40
    • C) 30
    • D) 50
  7. Em uma pesquisa sobre as matérias preferidas dos alunos, o gráfico a seguir mostra que 25% dos alunos preferem Matemática. Se há 40 alunos na turma, quantos preferem Matemática?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 25
  8. Uma tabela de vendas mensal mostra que um vendedor vendeu 100 produtos em janeiro, 150 em fevereiro e 200 em março. Qual foi a média de vendas nos três meses?

    • A) 150
    • B) 200
    • C) 175
    • D) 100
  9. Ao analisar um gráfico de pizza sobre a preferência de sobremesas, 40% dos alunos escolheram sorvete. Se a turma tem 30 alunos, quantos escolheram sorvete?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 15
    • D) 18
  10. Um estudante apresenta uma tabela com os resultados de uma competição de atletismo. Se os tempos dos vencedores foram 12s, 15s e 11s, qual foi o tempo médio dos vencedores?

    • A) 12s
    • B) 13s
    • C) 14s
    • D) 15s

Gabarito Comentado

  1. B – A maçã foi a mais escolhida no gráfico. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  2. A – Total de livros: 12 + 15 + 8 = 35. (Habilidade BNCC: EF05MA25)
  3. A – Carros vermelhos: 6 de 20 = 30%. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  4. C – Para a média de 25°C, a quarta deve ser 28°C. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  5. B – 50 + 20% = 60 acidentes. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  6. A – Total jogado: 5*2 + 3*5 + 2*8 = 36 horas. (Habilidade BNCC: EF05MA25)
  7. A – 25% de 40 = 10 alunos. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  8. A – Média: (100 + 150 + 200) / 3 = 150. (Habilidade BNCC: EF05MA25)
  9. D – 40% de 30 = 12 alunos escolheram sorvete. (Habilidade BNCC: EF05MA24)
  10. B – Tempo médio: (12 + 15 + 11) / 3 = 12.67, arredondando para 13s. (Habilidade BNCC: EF05MA25)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA24
2 EF05MA25
3 EF05MA24
4 EF05MA24
5 EF05MA24
6 EF05MA25
7 EF05MA24
8 EF05MA25
9 EF05MA24
10 EF05MA25

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extracurricular. Avalie não apenas a resposta correta, mas também a capacidade do aluno de interpretar gráficos e tabelas. Incentive discussões sobre as respostas e a importância de dados estatísticos na vida cotidiana.


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