Simulado SAEB de Matemática: Desafios para o 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: revisar

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF05MA01, EF05MA02, EF05MA03, EF05MA04, EF05MA05, EF05MA06, EF05MA07, EF05MA08

📅 Data de Criação: 10/09/2025

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Use lápis ou caneta para marcar sua resposta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 45 minutos.

Questões

  1. Qual é o maior número entre 25.487 e 25.478?

    • A) 25.487
    • B) 25.478
    • C) Ambos são iguais
    • D) Não é possível determinar
  2. Um aluno escreveu o número 0,75. Qual é a representação fracionária desse número?

    • A) 3/4
    • B) 1/2
    • C) 2/5
    • D) 1/4
  3. Qual fração é equivalente a 4/8?

    • A) 1/2
    • B) 2/4
    • C) 3/6
    • D) 5/10
  4. Em uma receita de bolo, a quantidade de açúcar necessária é de 200g. Isso corresponde a que porcentagem do total de 800g de ingredientes?

    • A) 25%
    • B) 50%
    • C) 75%
    • D) 100%
  5. Maria tinha 45 balas e deu 15 para sua amiga. Quantas balas Maria possui agora?

    • A) 30
    • B) 25
    • C) 20
    • D) 15
  6. Qual é o resultado da multiplicação 8 x 7?

    • A) 54
    • B) 56
    • C) 64
    • D) 72
  7. Na reta numérica abaixo, qual fração representa o ponto marcado?

    0 — 1/4 — 1/2 — 3/4 — 1

    • A) 1/2
    • B) 3/4
    • C) 1/4
    • D) 2/4
  8. Um carro percorre 150 km em 2 horas. Qual é a velocidade média do carro em km/h?

    • A) 50 km/h
    • B) 75 km/h
    • C) 100 km/h
    • D) 150 km/h
  9. Você tem 3/5 de um litro de suco. Se você beber 1/5 de litro, quanto suco restará?

    • A) 2/5
    • B) 1/5
    • C) 3/5
    • D) 4/5
  10. Durante uma promoção, um produto que custa R$ 80,00 está com 25% de desconto. Qual é o novo preço do produto?

    • A) R$ 60,00
    • B) R$ 55,00
    • C) R$ 70,00
    • D) R$ 75,00

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) 25.487

    Explicação: Para comparar números, observamos a ordem das cifras. 25.487 é maior que 25.478.

    Habilidade BNCC: EF05MA01

  2. Resposta correta: A) 3/4

    Explicação: Para transformar 0,75 em fração, temos 75/100, que simplificado resulta em 3/4.

    Habilidade BNCC: EF05MA02

  3. Resposta correta: A) 1/2

    Explicação: 4/8 é equivalente a 1/2, pois ambos representam a mesma parte do todo.

    Habilidade BNCC: EF05MA04

  4. Resposta correta: A) 25%

    Explicação: 200g representa 25% de 800g, pois 200 é a quarta parte de 800.

    Habilidade BNCC: EF05MA06

  5. Resposta correta: A) 30

    Explicação: 45 – 15 = 30. Maria fica com 30 balas após dar 15 para a amiga.

    Habilidade BNCC: EF05MA07

  6. Resposta correta: B) 56

    Explicação: 8 x 7 = 56.

    Habilidade BNCC: EF05MA08

  7. Resposta correta: A) 1/2

    Explicação: O ponto marcado na reta numérica corresponde a 1/2.

    Habilidade BNCC: EF05MA03

  8. Resposta correta: B) 75 km/h

    Explicação: A velocidade média é calculada dividindo a distância pelo tempo: 150 km / 2 h = 75 km/h.

    Habilidade BNCC: EF05MA08

  9. Resposta correta: A) 2/5

    Explicação: 3/5 – 1/5 = 2/5. Restará 2/5 de litro de suco.

    Habilidade BNCC: EF05MA07

  10. Resposta correta: B) R$ 60,00

    Explicação: O desconto de 25% sobre R$ 80,00 é R$ 20,00. Portanto, o novo preço é R$ 80,00 – R$ 20,00 = R$ 60,00.

    Habilidade BNCC: EF05MA06

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA01
2 EF05MA02
3 EF05MA04
4 EF05MA06
5 EF05MA07
6 EF05MA08
7 EF05MA03
8 EF05MA08
9 EF05MA07
10 EF05MA06

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. É importante incentivar os alunos a resolverem as questões individualmente, mas também promover discussões em grupo após a correção, permitindo que compartilhem estratégias e raciocínios. Avalie o desempenho dos alunos com base nas habilidades abordadas e identifique áreas que necessitam de reforço.


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