Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D14, D5, D12, D20

📅 Data de Criação: 20/10/2025

Simulado SAEB – 9º Ano EF – Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _______________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa correta. Este simulado possui 6 questões. O tempo sugerido para a realização é de 30 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho abaixo:

    “O aumento da temperatura global é uma das maiores ameaças enfrentadas pela humanidade. Medidas urgentes precisam ser tomadas.”

    Qual é o tema central abordado no texto?

    • A) O aumento da população mundial.
    • B) A educação ambiental nas escolas.
    • C) A mudança climática e suas consequências.
    • D) O desenvolvimento sustentável.
  2. Em uma propaganda de um produto, estava escrito: “Comprove a diferença, e faça parte da revolução saudável.” Qual o sentido da palavra “revolução” nesse contexto?

    • A) Mudança radical em qualquer situação.
    • B) Um evento histórico importante.
    • C) Um movimento que promove transformações na alimentação.
    • D) Um ciclo de revolvimento de produtos.
  3. Leia o texto a seguir:

    “A leitura é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico. Ao ler, o indivíduo tem a oportunidade de questionar e formar suas próprias opiniões.”

    Qual é a informação implícita que pode ser inferida desse texto?

    • A) A leitura é uma atividade solitária.
    • B) Quem lê não precisa de opinião própria.
    • C) A leitura pode influenciar a formação do caráter.
    • D) A leitura é opcional para o desenvolvimento pessoal.
  4. Em uma reportagem, foi dito: “Os jovens de hoje estão mais conectados, mas também mais ansiosos.” Qual é a opinião expressa nessa afirmação?

    • A) A tecnologia é um problema para os jovens.
    • B) A conexão à internet traz benefícios.
    • C) A ansiedade é um problema crescente entre os jovens.
    • D) Os jovens não se comunicam mais pessoalmente.
  5. Observe a imagem de uma embalagem de produto que exibe a seguinte frase: “Natural é sempre melhor!”

    Qual é a finalidade principal desse texto na embalagem?

    • A) Informar sobre os ingredientes do produto.
    • B) Convencer o consumidor a escolher o produto.
    • C) Descrever o modo de fabricação.
    • D) Comparar com outros produtos do mercado.
  6. Leia os dois trechos abaixo:

    Trecho 1: “A educação é a base de uma sociedade justa.”

    Trecho 2: “Investir em educação é garantir um futuro melhor para todos.”

    Comparando os dois trechos, qual é a diferença de abordagem sobre a importância da educação?

    • A) O primeiro fala sobre justiça e o segundo sobre investimento.
    • B) Ambos tratam da importância da educação, mas de formas diferentes.
    • C) O primeiro é uma afirmação, e o segundo é uma pergunta.
    • D) O segundo trecho é mais direto que o primeiro.

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: C – O tema central é a mudança climática e suas consequências. (D6)

  2. Resposta Correta: C – O sentido da palavra revolução é um movimento que promove transformações na alimentação. (D3)

  3. Resposta Correta: C – A leitura pode influenciar a formação do caráter, inferindo-se que é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico. (D4)

  4. Resposta Correta: C – A afirmação expressa a opinião de que a ansiedade é um problema crescente entre os jovens. (D14)

  5. Resposta Correta: B – A finalidade do texto na embalagem é convencer o consumidor a escolher o produto. (D12)

  6. Resposta Correta: B – Ambos tratam da importância da educação, mas de formas diferentes. (D20)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D3
3 D4
4 D14
5 D12
6 D20

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Ao corrigir, incentive os alunos a justificar suas respostas, desenvolvendo assim o pensamento crítico e a argumentação. Analise as dificuldades encontradas em cada descritor para direcionar futuras aulas e intervenções pedagógicas.


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