Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 5º Ano: 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada texto e as alternativas antes de responder. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Marque a alternativa correta e não esqueça de revisar suas respostas antes de entregar.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “No último domingo, a cidade organizou um evento para a preservação do meio ambiente. Milhares de pessoas participaram, e foram recolhidas mais de 500 kg de lixo.” A partir dessa informação, podemos afirmar que:

   • A) O evento foi realizado na sexta-feira.
   • B) O evento teve como objetivo a preservação do meio ambiente.
   • C) Poucas pessoas participaram do evento.
   • D) O lixo recolhido foi menos de 500 kg.

   Descritores SAEB: (D1)

2. Qual é o significado da palavra “recolhidas” no contexto do texto acima?

   • A) Arrecadadas
   • B) Pegas
   • C) Devolvidas
   • D) Encontradas

   Descritores SAEB: (D3)

3. O evento mencionado no texto pode levar à conclusão de que:

   • A) As pessoas não se preocupam com o meio ambiente.
   • B) A cidade está se esforçando para melhorar a qualidade de vida.
   • C) O lixo é um problema que não pode ser resolvido.
   • D) A população não gosta de eventos comunitários.

   Descritores SAEB: (D4)

4. Identifique o tema central do texto:

   • A) A importância da limpeza urbana.
   • B) O evento de preservação do meio ambiente.
   • C) A quantidade de lixo nas cidades.
   • D) A participação da população em eventos.

   Descritores SAEB: (D6)

5. Leia o trecho de uma reportagem:

   “Embora o evento tenha sido um sucesso, algumas pessoas criticaram a falta de organização.” Qual das opções abaixo expressa uma opinião?

   • A) O evento foi um sucesso.
   • B) Muitas pessoas participaram do evento.
   • C) Algumas pessoas acharam que houve falta de organização.
   • D) O evento ocorreu no parque central.

   Descritores SAEB: (D11)

6. Um cartaz publicitário apresenta a frase: “Junte-se a nós na luta por um mundo melhor!”. Qual a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre um evento.
   • B) Convencer as pessoas a participarem de uma ação.
   • C) Relatar um fato ocorrido.
   • D) Descrever a importância da preservação ambiental.

   Descritores SAEB: (D9)

7. Observe a tirinha abaixo:

   “Uma abelha diz para a outra: ‘Você sabe que 1/3 dos nossos amigos se mudaram?'”. O que a tirinha quer transmitir?

   • A) A abelha está preocupada com a mudança.
   • B) A quantidade de amigos é irrelevante.
   • C) As abelhas têm muitos amigos.
   • D) A mudança é algo comum entre as abelhas.

   Descritores SAEB: (D5)

8. Qual é a principal diferença entre os dois textos sobre preservação ambiental apresentados em um jornal?

   • A) Um é informativo e o outro é opinativo.
   • B) Ambos falam do mesmo evento.
   • C) Um é mais longo que o outro.
   • D) Um é sobre animais e o outro sobre plantas.

   Descritores SAEB: (D15)

9. Leia o texto a seguir:

   “A educação ambiental é fundamental para a formação de cidadãos conscientes. Através de palestras e atividades práticas, as escolas têm promovido a importância da preservação.” Com base no texto, podemos concluir que:

   • A) As escolas não se importam com a educação ambiental.
   • B) A educação ambiental é uma moda passageira.
   • C) A educação ambiental deve ser incentivada nas escolas.
   • D) Apenas palestras são suficientes para a educação ambiental.

   Descritores SAEB: (D4)

10. Qual a função da expressão “cidadãos conscientes” no texto anterior?

    • A) Descrever um fato.
    • B) Apresentar uma opinião sobre a educação.
    • C) Designar um grupo que deve ser educado.
    • D) Criticar as ações das escolas.

    Descritores SAEB: (D11)

11. Leia o gráfico abaixo sobre a reciclagem na cidade:

    “Em 2022, 30% do lixo foi reciclado, enquanto em 2021, esse número era de 20%.” O que essa informação implica?

    • A) A reciclagem está diminuindo na cidade.
    • B) A cidade está melhorando suas práticas de reciclagem.
    • C) O lixo na cidade está aumentando.
    • D) Não houve mudanças na reciclagem.

    Descritores SAEB: (D5)

12. Analise o seguinte enunciado: “O aumento na taxa de reciclagem é um sinal de que a população está mais consciente.” Qual é a opinião expressa nesse enunciado?

    • A) O aumento da taxa de reciclagem é um fato comprovado.
    • B) A população não se importa com a reciclagem.
    • C) A população está se tornando mais consciente sobre reciclagem.
    • D) A taxa de reciclagem deve ser maior ainda.

    Descritores SAEB: (D11)

13. Qual é o tema do texto que fala sobre a importância da coleta seletiva nas escolas?

    • A) A coleta de lixo nas escolas.
    • B) A educação ambiental e a coleta seletiva.
    • C) O papel dos alunos na reciclagem.
    • D) A quantidade de lixo produzido nas escolas.

    Descritores SAEB: (D6)

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) O evento teve como objetivo a preservação do meio ambiente.

   Descritor SAEB: (D1) – Localiza a informação explícita do texto.

2. Resposta correta: B) Pegas.

   Descritor SAEB: (D3) – Inferindo o sentido da palavra ‘recolhidas’ no contexto.

3. Resposta correta: B) A cidade está se esforçando para melhorar a qualidade de vida.

   Descritor SAEB: (D4) – Inferindo uma informação implícita no texto.

4. Resposta correta: B) O evento de preservação do meio ambiente.

   Descritor SAEB: (D6) – Identificando o tema do texto.

5. Resposta correta: C) Algumas pessoas acharam que houve falta de organização.

   Descritor SAEB: (D11) – Distinguindo uma opinião relativa a um fato.

6. Resposta correta: B) Convencer as pessoas a participarem de uma ação.

   Descritor SAEB: (D9) – Identificando a finalidade do texto publicitário.

7. Resposta correta: A) A abelha está preocupada com a mudança.

   Descritor SAEB: (D5) – Interpretando a tirinha com material gráfico.

8. Resposta correta: A) Um é informativo e o outro é opinativo.

   Descritor SAEB: (D15) – Reconhecendo diferentes formas de tratar a informação.

9. Resposta correta: C) A educação ambiental deve ser incentivada nas escolas.

   Descritor SAEB: (D4) – Inferindo uma informação implícita.

10. Resposta correta: C) Designar um grupo que deve ser educado.

    Descritor SAEB: (D11) – Interpretando a função de uma expressão.

11. Resposta correta: B) A cidade está melhorando suas práticas de reciclagem.

    Descritor SAEB: (D5) – Interpretando informação com auxílio de material gráfico.

12. Resposta correta: C) A população está se tornando mais consciente sobre reciclagem.

    Descritor SAEB: (D11) – Distinguindo uma opinião relativa a um fato.

13. Resposta correta: B) A educação ambiental e a coleta seletiva.

    Descritor SAEB: (D6) – Identificando o tema do texto.

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. O professor deve incentivar os alunos a justificar suas respostas e conduzir uma discussão sobre as questões, explorando o raciocínio por trás de cada uma. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de argumentar e interpretar os textos apresentados.