Simulado SAEB – Língua Portuguesa

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Escola: ____________________________________

Aluno: ____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A desinformação se espalha rapidamente nas redes sociais, levando muitos a acreditar em conteúdos falsos. É fundamental verificar a fonte antes de compartilhar qualquer notícia.”

   Sobre a disseminação de notícias falsas, a alternativa correta é:

   • A) As notícias falsas sempre possuem fontes confiáveis.
   • B) O compartilhamento de notícias deve ser feito sem verificação.
   • C) Verificar a fonte é essencial para evitar a propagação de boatos.
   • D) As redes sociais não contribuem para a desinformação.

2. Analise a seguinte manchete:

   “Desemprego atinge o maior índice em dez anos, mas especialistas apontam recuperação.”

   Qual é o enfoque que a imprensa dá a essa situação?

   • A) Somente os dados negativos sobre o desemprego.
   • B) Apenas a recuperação do mercado de trabalho.
   • C) Uma visão equilibrada entre o problema e a solução.
   • D) Ignora os dados estatísticos sobre a situação.

3. Considere o tema: “A importância da leitura na formação do cidadão.”

   Qual é a estrutura adequada de um artigo de opinião sobre esse tema?

   • A) Introdução, desenvolvimento e conclusão, com argumentos de autoridade e exemplos.
   • B) Apenas uma introdução e uma conclusão.
   • C) Desenvolvimento sem necessidade de uma conclusão.
   • D) Apenas opiniões pessoais sem embasamento.

4. Complete a frase: “O gato _____ muito tranquilo na cadeira.”

   • A) é
   • B) está
   • C) fica
   • D) parece

5. Identifique a relação entre as orações: “Ela saiu de casa porque estava chovendo.”

   • A) Coordenativa
   • B) Subordinativa
   • C) Interrogativa
   • D) Exclamativa

6. Em um texto, a frase “Ele se tornou um grande artista” possui:

   • A) Sujeito simples e verbo intransitivo.
   • B) Sujeito composto e verbo transitivo.
   • C) Sujeito e predicativo.
   • D) Verbo de ligação e predicativo do sujeito.

7. Qual é o efeito de sentido da frase “Ela parece feliz” em comparação a “Ela é feliz”?

   • A) Ambas possuem o mesmo sentido.
   • B) A primeira indica uma suposição, enquanto a segunda é uma afirmação.
   • C) A primeira é uma certeza, a segunda uma dúvida.
   • D) A primeira é uma afirmação, a segunda uma suposição.

8. Assinale a alternativa que apresenta um erro de regência verbal:

   • A) O professor assistiu a aula.
   • B) Ele se lembrou da tarefa.
   • C) Eles se referiram ao assunto.
   • D) A menina gosta de chocolate.

9. Identifique a função das conjunções na frase: “Ele saiu, mas ela ficou.”

   • A) Coordenativa, indicando adição.
   • B) Subordinativa, indicando causa.
   • C) Coordenativa, indicando contraste.
   • D) Subordinativa, indicando consequência.

10. Leia o texto abaixo:

    “A tecnologia tem transformado nossas vidas. No entanto, é preciso ter cuidado com o uso excessivo.”

    Qual é a principal ideia do texto?

    • A) A tecnologia é sempre benéfica.
    • B) O uso da tecnologia deve ser moderado.
    • C) A tecnologia não tem impacto nas vidas das pessoas.
    • D) Não devemos usar tecnologia.

11. Sobre o uso de verbos de ligação, assinale a alternativa correta:

    • A) “Ele ficou triste” e “Ele é triste” têm o mesmo sentido.
    • B) “A casa parece nova” usa verbo de ligação para indicar estado.
    • C) “Ele está feliz” é uma afirmação de certeza.
    • D) “Ela era professora” não usa verbo de ligação.

12. Na frase “A festa foi um sucesso”, o predicativo do sujeito é:

    • A) festa
    • B) foi
    • C) sucesso
    • D) um

13. Qual das opções abaixo contém um erro de concordância?

    • A) Fazem duas semanas que não a vejo.
    • B) Havia muitas pessoas na festa.
    • C) Eram três horas da manhã.
    • D) As crianças estavam felizes.

14. Leia a frase: “Embora estivesse cansado, ele decidiu ir ao cinema.” Qual a função da conjunção “embora”?

    • A) Coordenativa, indicando adição.
    • B) Subordinativa, indicando condição.
    • C) Subordinativa, indicando concessão.
    • D) Coordenativa, indicando consequência.

15. Qual é a função da frase “O aluno entregou a tarefa que estava atrasada”?

    • A) Indicar uma ação futura.
    • B) Relacionar duas ideias em um mesmo contexto.
    • C) Sinalizar uma dúvida.
    • D) Informar sobre uma simples ação.

Gabarito Comentado

1. C – Verificar a fonte é essencial para evitar a propagação de boatos. (Habilidade: EF09LP01)
2. C – Uma visão equilibrada entre o problema e a solução. (Habilidade: EF09LP02)
3. A – Introdução, desenvolvimento e conclusão, com argumentos de autoridade e exemplos. (Habilidade: EF09LP03)
4. B – “está” é o verbo de ligação que indica estado. (Habilidade: EF09LP06)
5. B – Subordinativa, pois a oração “porque estava chovendo” depende da principal. (Habilidade: EF09LP08)
6. D – “se tornou” é verbo de ligação com predicativo. (Habilidade: EF09LP05)
7. B – A primeira indica uma suposição, enquanto a segunda é uma afirmação. (Habilidade: EF09LP06)
8. A – O professor assistiu a aula (erro de regência). (Habilidade: EF09LP07)
9. C – Coordenativa, indicando contraste. (Habilidade: EF09LP08)
10. B – O uso da tecnologia deve ser moderado. (Habilidade: EF09LP02)
11. B – “A casa parece nova” usa verbo de ligação para indicar estado. (Habilidade: EF09LP06)
12. C – “sucesso” é o predicativo do sujeito. (Habilidade: EF09LP05)
13. A – Fazem duas semanas que não a vejo (erro de concordância). (Habilidade: EF09LP04)
14. C – Subordinativa, indicando concessão. (Habilidade: EF09LP08)
15. B – Relacionar duas ideias em um mesmo contexto. (Habilidade: EF09LP08)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. É importante discutir as questões após a realização para esclarecer dúvidas e aprofundar o conhecimento sobre as habilidades BNCC trabalhadas. Avalie a participação dos alunos nas discussões e a compreensão dos temas abordados, incentivando a argumentação e o pensamento crítico.