Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: produção textual

⚡ Nível: Básico

📋 Habilidades BNCC: EF35LP14, EF05LP12, EF05LP13, EF05LP14, EF05LP17, EF05LP18, EF05LP24, EF05LP25

📅 Data de Criação: 02/09/2025

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Este simulado possui 6 questões. O tempo sugerido para a realização é de 40 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Leia a frase: “Maria trouxe seu livro e ele estava muito interessante.” Qual pronome nesta frase é um exemplo de pronome possessivo?

    • A) Maria
    • B) seu
    • C) ele
    • D) muito
  2. Você vai criar um texto instrucional sobre as regras do jogo “Pega-pega”. Qual das seguintes opções é a melhor maneira de começar seu texto?

    • A) “Hoje eu vou falar sobre o jogo.”
    • B) “Para jogar Pega-pega, siga estas regras: …”
    • C) “Muitos jogos são legais.”
    • D) “Pega-pega é um jogo que eu gosto.”
  3. Assista ao vídeo de um vlog sobre um novo brinquedo e depois escreva uma resenha. O que é importante incluir na sua resenha?

    • A) Apenas a minha opinião.
    • B) Informações sobre o brinquedo e uma avaliação.
    • C) O que eu não gostei do vídeo.
    • D) A história do brinquedo desde que foi criado.
  4. Em uma resenha crítica, como você deve apresentar a avaliação do produto?

    • A) Contando uma história engraçada sobre ele.
    • B) Descrevendo como ele funciona e se é divertido.
    • C) Reproduzindo o que outras pessoas disseram.
    • D) Apenas dando uma nota final.
  5. Você precisa fazer uma reportagem digital sobre um tema que interessa à turma. Qual é o primeiro passo que você deve dar?

    • A) Começar a gravar o vídeo imediatamente.
    • B) Pesquisar informações e organizar os dados.
    • C) Escolher a música de fundo.
    • D) Fazer um roteiro sem planejar.
  6. Para criar um verbete de dicionário sobre “amizade”, qual informação você deve incluir?

    • A) A definição e exemplos de como usar em frases.
    • B) Apenas a definição.
    • C) A história de como a amizade começou.
    • D) O nome de todos os seus amigos.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) seu

    Comentário: O pronome “seu” é um pronome possessivo que indica posse. Esta questão trabalha a habilidade (EF35LP14).

  2. Resposta correta: B) “Para jogar Pega-pega, siga estas regras: …”

    Comentário: Essa alternativa apresenta de forma clara a intenção de ensinar as regras do jogo, alinhando-se à habilidade (EF05LP12).

  3. Resposta correta: B) Informações sobre o brinquedo e uma avaliação.

    Comentário: Uma boa resenha deve incluir informações e uma avaliação, conforme a habilidade (EF05LP13).

  4. Resposta correta: B) Descrevendo como ele funciona e se é divertido.

    Comentário: A avaliação deve ser feita com base em como o produto se comporta e a experiência do usuário, de acordo com a habilidade (EF05LP14).

  5. Resposta correta: B) Pesquisar informações e organizar os dados.

    Comentário: O planejamento é essencial para a produção de uma reportagem, conforme a habilidade (EF05LP17).

  6. Resposta correta: A) A definição e exemplos de como usar em frases.

    Comentário: Um verbete deve conter definição e exemplos práticos, alinhando-se à habilidade (EF05LP25).

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF35LP14
2 EF05LP12
3 EF05LP13
4 EF05LP14
5 EF05LP17
6 EF05LP25

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, em um ambiente tranquilo, onde os alunos possam se concentrar. Após a correção, promova uma discussão sobre as questões, especialmente aquelas que geraram dúvidas. Encoraje os alunos a compartilharem suas produções textuais e a refletirem sobre a importância da coesão e coerência nos textos. Utilize os resultados para identificar áreas que precisam de mais foco nas aulas futuras.


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