Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ______________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A lua, em suas diferentes fases, nos mostra sempre um lado. Às vezes, vemos a lua cheia, e em outras, apenas uma fina lâmina.” Qual o efeito de sentido gerado pelo uso da vírgula neste trecho?

   • A) Indica uma pausa para respirar.
   • B) Separa ideias opostas.
   • C) Cria uma expectativa.
   • D) Destaca a importância da lua.

2. Um amigo escreveu as regras de um jogo de tabuleiro sobre planetas. Qual das opções abaixo representa um texto instrucional adequado para esse jogo?

   • A) “O jogo é muito divertido!”
   • B) “Para ganhar, você deve coletar todos os planetas.”
   • C) “Os planetas estão em ordem.”
   • D) “A lua é um satélite natural.”

3. Assista a um vlog sobre os planetas. O que caracteriza um vlog argumentativo?

   • A) É uma história fictícia sobre planetas.
   • B) É uma apresentação com opinião sobre um assunto.
   • C) É um resumo de informações científicas.
   • D) É uma lista de planetas do sistema solar.

4. Você decidiu fazer uma pesquisa sobre as constelações. Qual das opções abaixo representa uma boa estrutura para seu texto?

   • A) Título, introdução, desenvolvimento, conclusão e imagens.
   • B) Apenas imagens.
   • C) Título e uma lista de constelações.
   • D) Introdução apenas.

5. Após ler um livro sobre as fases da lua, você escolheu um para compartilhar com seus colegas. Como justificar sua escolha?

   • A) “Eu gostei da capa.”
   • B) “A história é boa.”
   • C) “Ele explica bem as fases da lua.”
   • D) “É um livro muito grosso.”

6. Qual palavra você inferiria no texto: “A estrela estava tão ______ que iluminava toda a noite.”?

   • A) escura
   • B) brilhante
   • C) pequena
   • D) distante

7. Leia a piada: “Por que o livro de astronomia sempre está triste?” “Porque ele tem muitos problemas!” O que torna essa piada engraçada?

   • A) É uma frase longa.
   • B) Usa um trocadilho.
   • C) Fala sobre planetas.
   • D) É uma história real.

8. Leia a notícia: “Cientistas descobrem nova constelação no céu.” Qual é a finalidade desse tipo de texto?

   • A) Contar uma história de ficção.
   • B) Informar sobre um fato recente.
   • C) Criar um debate sobre o universo.
   • D) Descrever imagens do espaço.

9. Em um gráfico que mostra as fases da lua, o que é mais importante considerar?

   • A) Apenas o tamanho da lua.
   • B) As datas de cada fase e suas características.
   • C) As cores da lua.
   • D) O número de estrelas no céu.

10. Leia o texto: “Durante a noite, a lua cheia brilha intensamente.” Qual a função do ponto e vírgula no texto?

    • A) Indica uma pausa maior.
    • B) Separa orações independentes.
    • C) Cria expectativa.
    • D) Indica a continuidade de uma ideia.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: C) Cria uma expectativa.

   Habilidade BNCC: (EF05LP04)

2. Resposta Correta: B) “Para ganhar, você deve coletar todos os planetas.”

   Habilidade BNCC: (EF05LP09)

3. Resposta Correta: B) É uma apresentação com opinião sobre um assunto.

   Habilidade BNCC: (EF05LP18)

4. Resposta Correta: A) Título, introdução, desenvolvimento, conclusão e imagens.

   Habilidade BNCC: (EF05LP24)

5. Resposta Correta: C) “Ele explica bem as fases da lua.”

   Habilidade BNCC: (EF35LP02)

6. Resposta Correta: B) brilhante.

   Habilidade BNCC: (EF35LP05)

7. Resposta Correta: B) Usa um trocadilho.

   Habilidade BNCC: (EF05LP10)

8. Resposta Correta: B) Informar sobre um fato recente.

   Habilidade BNCC: (EF05LP15)

9. Resposta Correta: B) As datas de cada fase e suas características.

   Habilidade BNCC: (EF05LP24)

10. Resposta Correta: B) Separa orações independentes.

    Habilidade BNCC: (EF05LP04)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre leitura e interpretação de texto. É importante que, ao corrigir, o professor discuta cada questão com a turma, esclarecendo dúvidas e promovendo uma reflexão sobre as habilidades trabalhadas. Utilize o gabarito comentado para fornecer feedback e promover uma aprendizagem significativa.