Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Teste seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D11, D5, D9, D15

📅 Data de Criação: 10/09/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 5º ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o texto a seguir:

    “O sol brilhava intensamente no céu azul. As crianças brincavam felizes no parque, enquanto os pássaros cantavam nas árvores.”

    Qual é a informação explícita que pode ser localizada no texto?

    • A) As crianças estavam tristes.
    • B) O sol estava nublado.
    • C) As crianças brincavam no parque.
    • D) Os pássaros estavam dormindo.
  2. Leia a frase:

    “O cachorro é um animal leal e amigo.”

    O que significa a palavra “leal” nesse contexto?

    • A) Que gosta de brincar.
    • B) Que é fiel.
    • C) Que é bonito.
    • D) Que é rápido.
  3. Leia o texto abaixo:

    “No inverno, as árvores perdem suas folhas e o frio se intensifica. É uma época em que as pessoas costumam se agasalhar.”

    Qual é uma informação implícita que pode ser inferida a partir do texto?

    • A) As árvores são sempre verdes.
    • B) O inverno é a estação mais quente.
    • C) As pessoas não gostam do inverno.
    • D) O inverno requer roupas mais quentes.
  4. Qual é o tema central do seguinte trecho?

    “A proteção das florestas é essencial para a preservação do meio ambiente e a manutenção da biodiversidade.”

    • A) A importância do meio ambiente.
    • B) O papel das florestas na biodiversidade.
    • C) A preservação da natureza.
    • D) A proteção dos animais.
  5. Leia a seguinte frase:

    “A comida estava maravilhosa, mas o atendimento deixou a desejar.”

    Essa frase expressa:

    • A) Apenas um fato.
    • B) Uma opinião sobre a comida.
    • C) Uma crítica ao atendimento.
    • D) Uma descrição do restaurante.
  6. Observe a propaganda abaixo:

    “Venha para a nossa loja! Ofertas imperdíveis em roupas e calçados!”

    Qual é a finalidade desse texto publicitário?

    • A) Informar sobre um novo produto.
    • B) Convencer o consumidor a comprar.
    • C) Descrever a história da loja.
    • D) Dar dicas de moda.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C) As crianças brincavam no parque.

    Explicação: Essa é uma informação explícita encontrada diretamente no texto.

    Descritor SAEB trabalhado: D1

  2. Resposta correta: B) Que é fiel.

    Explicação: “Leal” significa fiel, que é o sentido que a palavra assume no contexto da frase.

    Descritor SAEB trabalhado: D3

  3. Resposta correta: D) O inverno requer roupas mais quentes.

    Explicação: O texto sugere que o inverno provoca a necessidade de agasalhos, mesmo que isso não esteja dito diretamente.

    Descritor SAEB trabalhado: D4

  4. Resposta correta: B) O papel das florestas na biodiversidade.

    Explicação: O tema central do trecho é a importância das florestas para a biodiversidade e o meio ambiente.

    Descritor SAEB trabalhado: D6

  5. Resposta correta: C) Uma crítica ao atendimento.

    Explicação: A frase expressa uma opinião negativa sobre o atendimento, contrastando com a avaliação positiva da comida.

    Descritor SAEB trabalhado: D11

  6. Resposta correta: B) Convencer o consumidor a comprar.

    Explicação: A finalidade da propaganda é incentivar o consumo através de ofertas.

    Descritor SAEB trabalhado: D9

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D1
2 D3
3 D4
4 D6
5 D11
6 D9

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Avalie as respostas dos alunos, considerando não apenas a resposta correta, mas também a argumentação e a interpretação que eles apresentarem. Isso pode ajudar a identificar áreas onde a turma pode precisar de mais apoio. Promova discussões sobre as questões e incentive os alunos a expressarem suas opiniões e raciocínios.


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