Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: ____________________

Aluno: ____________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.

Questões

1. Leia o texto abaixo e responda à questão.

   “Os pássaros cantam ao amanhecer, trazendo alegria ao dia que está começando. No entanto, nem todos gostam do som dos pássaros.”

   Qual é a opinião expressa no texto?

   • A) Os pássaros cantam ao amanhecer.
   • B) O canto dos pássaros traz alegria.
   • C) Nem todos gostam do som dos pássaros.
   • D) O amanhecer é um momento especial.

   Descritor SAEB: (D11)

2. Leia o trecho a seguir:

   “Maria disse: ‘Eu gosto muito de ler livros de aventura'”.

   Quem é o locutor e quem é o interlocutor neste trecho?

   • A) Maria é a interlocutora e o narrador é o locutor.
   • B) O narrador é o interlocutor e Maria é a locutora.
   • C) Maria é a locutora e o narrador é o interlocutor.
   • D) Ambos são locutores.

   Descritor SAEB: (D10)

3. Leia o texto e responda:

   “João não foi à escola porque estava chovendo. Ele ficou em casa assistindo televisão.” Qual é a relação entre as duas orações?

   • A) Causa e consequência.
   • B) Contraste.
   • C) Adição.
   • D) Comparação.

   Descritor SAEB: (D8)

4. Considere a frase:

   “A casa, que era antiga, foi reformada.” Qual o efeito de sentido gerado pela pontuação?

   • A) Indica que a casa é nova.
   • B) Mostra que a casa tem história.
   • C) A casa não será reformada.
   • D) A casa é moderna.

   Descritor SAEB: (D14)

5. Leia o texto:

   “As flores do jardim são coloridas e atraem muitos insetos. Elas são importantes para o ecossistema”.

   O que representa a repetição de “flores” no texto?

   • A) Uma nova ideia.
   • B) A continuidade do tema.
   • C) Um erro de escrita.
   • D) Uma comparação.

   Descritor SAEB: (D2)

6. Em um quadrinho, um personagem diz: “Vou fazer uma dieta! Mas só depois da sobremesa.” O que podemos inferir sobre ele?

   • A) Ele é muito disciplinado.
   • B) Ele não leva a dieta a sério.
   • C) Ele gosta de sobremesas.
   • D) Ele não quer emagrecer.

   Descritor SAEB: (D4)

7. Leia o seguinte trecho:

   “As abelhas são essenciais para a polinização. Sem elas, muitas plantas não conseguiriam se reproduzir.” Qual é o tema central do texto?

   • A) A importância das abelhas.
   • B) A reprodução de plantas.
   • C) A vida das abelhas.
   • D) A polinização de flores.

   Descritor SAEB: (D6)

8. Leia a propaganda abaixo:

   “Venha para a nossa loja! Aqui você encontra as melhores ofertas do mês!” Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre produtos novos.
   • B) Convencer as pessoas a comprarem.
   • C) Descrever a loja.
   • D) Falar sobre o mês.

   Descritor SAEB: (D9)

9. Leia o seguinte diálogo:

   “Você viu como ele fala? Parece que sabe tudo!” O que o falante está insinuando?

   • A) Que ele realmente sabe tudo.
   • B) Que ele é arrogante.
   • C) Que ele fala bem.
   • D) Que ele é inteligente.

   Descritor SAEB: (D13)

10. Leia o texto abaixo:

    “O cachorro, que estava muito agitado, começou a latir.” O que a expressão “muito agitado” indica sobre o cachorro?

    • A) Ele estava calmo.
    • B) Ele estava triste.
    • C) Ele estava nervoso.
    • D) Ele estava cansado.

    Descritor SAEB: (D3)

11. Leia o fragmento:

    “O sol brilhava intensamente, enquanto as crianças brincavam no parque.” Como a conjunção “enquanto” estabelece relação entre as orações?

    • A) Indica tempo.
    • B) Indica causa.
    • C) Indica comparação.
    • D) Indica consequência.

    Descritor SAEB: (D12)

12. Leia o texto:

    “Na cidade, as pessoas andam apressadas. Já no campo, tudo parece mais tranquilo.” O que o autor quer comparar?

    • A) O campo e a cidade.
    • B) As pessoas apressadas.
    • C) A tranquilidade das pessoas.
    • D) O modo de viver no campo.

    Descritor SAEB: (D15)

13. Considere o texto:

    “O livro que eu li é muito interessante, pois fala sobre aventuras.” O que “muito interessante” revela sobre o livro?

    • A) É um livro chato.
    • B) Tem um bom enredo.
    • C) É um livro de ficção.
    • D) É um livro de receitas.

    Descritor SAEB: (D7)

14. Leia a tirinha a seguir:

    “Eu não gosto de estudar!” diz um personagem. “Então só vai estudar depois do intervalo?” pergunta o outro. Qual é o efeito humorístico presente na tirinha?

    • A) A falta de vontade de estudar.
    • B) A conversa entre os personagens.
    • C) A ironia da situação.
    • D) A importância do estudo.

    Descritor SAEB: (D5)

Orientações para o Professor

Este simulado deve ser aplicado em sala de aula, preferencialmente em um ambiente tranquilo. Os alunos devem ser orientados a ler atentamente as questões e a refletir sobre as alternativas antes de respondê-las. Após a correção, discuta as respostas com a turma, enfatizando os descritores e as habilidades trabalhadas.

Gabarito

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