Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano EF – 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: ________________________

Aluno: ________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas. O tempo sugerido para completar o simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “O sol estava brilhando forte, e as crianças brincavam no parque.”

   Qual informação pode ser localizada nesse trecho?

   • A) As crianças estavam tristes.
   • B) O sol estava nublado.
   • C) As crianças estavam brincando no parque.
   • D) O parque estava vazio.

   Descritor: (D1)

2. Qual é o sentido da palavra “brilhando” no contexto do trecho acima?

   • A) Estar apagado.
   • B) Emitir luz.
   • C) Ser escuro.
   • D) Estar escondido.

   Descritor: (D3)

3. Leia o texto abaixo:

   “No inverno, as temperaturas caem e é comum ver as pessoas usando casacos e cachecóis.”

   Qual é a informação implícita que podemos inferir sobre o inverno?

   • A) As pessoas não gostam de inverno.
   • B) No inverno, as pessoas costumam se agasalhar.
   • C) O inverno é sempre quente.
   • D) As pessoas viajam no inverno.

   Descritor: (D4)

4. Qual é o tema principal do texto lido?

   • A) Verão.
   • B) Inverno.
   • C) Primavera.
   • D) Outono.

   Descritor: (D6)

5. Leia a frase: “O filme foi emocionante, mas alguns personagens eram fracos.” O que é uma opinião na frase?

   • A) O filme foi emocionante.
   • B) Alguns personagens eram fracos.
   • C) O filme foi dirigido por um famoso diretor.
   • D) O filme tem duração de duas horas.

   Descritor: (D11)

6. Observe a propaganda a seguir:

   “Venha para a nossa promoção de verão: 50% de desconto em todas as roupas!”

   Qual é a finalidade principal dessa propaganda?

   • A) Informar sobre o clima.
   • B) Vender roupas.
   • C) Fazer amigos.
   • D) Contar uma história.

   Descritor: (D9)

7. Leia o quadrinho abaixo:

   “Um gato e um rato estão discutindo sobre quem é mais rápido.”

   Que informação é mais facilmente interpretável com o auxílio desse material gráfico?

   • A) A velocidade dos animais.
   • B) O tamanho do gato.
   • C) O tipo de comida que eles gostam.
   • D) Onde eles vivem.

   Descritor: (D5)

8. Leia o seguinte texto:

   “A leitura de livros e a prática de esportes são essenciais para o desenvolvimento das crianças.”

   Qual é a ideia central desse texto?

   • A) Apenas a leitura é importante.
   • B) A prática de esportes é desnecessária.
   • C) Livros e esportes ajudam no desenvolvimento.
   • D) Crianças não precisam ler.

   Descritor: (D6)

9. Leia dois textos sobre educação. O primeiro diz que “a educação deve ser prioridade”. O segundo diz que “a educação é importante, mas não é tudo”. Qual é a diferença de abordagem entre os dois textos?

   • A) O primeiro texto fala sobre a educação em geral.
   • B) O segundo texto minimiza a importância da educação.
   • C) O primeiro texto é mais informativo.
   • D) Ambos falam sobre a mesma ideia.

   Descritor: (D15)

10. Qual é a função da palavra “mas” na frase: “Eu gosto de chocolate, mas não gosto de sorvete”?

    • A) Adicionar uma ideia.
    • B) Contradizer uma ideia anterior.
    • C) Reforçar uma ideia.
    • D) Introduzir uma pergunta.

    Descritor: (D11)

11. Leia a frase: “Os pássaros voam alto no céu.” O que a palavra “alto” indica?

    • A) A direção do voo.
    • B) A velocidade dos pássaros.
    • C) A altura do voo.
    • D) O tipo de pássaro.

    Descritor: (D3)

12. Leia o texto abaixo:

    “O Brasil é um país tropical, rico em diversidade cultural e natural.”

    Qual é uma informação explícita sobre o Brasil?

    • A) O Brasil não tem cultura.
    • B) O Brasil é um país frio.
    • C) O Brasil tem diversidade cultural.
    • D) O Brasil é um país pequeno.

    Descritor: (D1)

13. Observe a imagem de uma fruta e leia a seguinte descrição:

    “Essa fruta é doce, tem casca amarela e é rica em vitamina C.”

    Qual é a fruta descrita?

    • A) Maçã.
    • B) Banana.
    • C) Laranja.
    • D) Uva.

    Descritor: (D5)

14. Leia a frase: “A água é essencial para a vida.” O que essa frase expressa?

    • A) A água não é importante.
    • B) A água é necessária para a vida.
    • C) A água é apenas uma bebida.
    • D) A água deve ser evitada.

    Descritor: (D4)

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, em um tempo máximo de 60 minutos. As questões abordam diferentes descritores do SAEB e podem ser utilizadas para avaliar a compreensão de leitura e a interpretação textual dos alunos.

Após a aplicação, o professor deve corrigir as respostas e discutir com os alunos as alternativas, esclarecendo dúvidas e reforçando conceitos importantes de interpretação de texto e gramática.

Gabarito