Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: ______________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Qual das palavras a seguir está grafada corretamente segundo as regras de correspondência fonema-grafema?

   • A) exato
   • B) exatoo
   • C) exatoo
   • D) exatoo

2. Leia a frase: “O banco do parque estava cheio.” Qual é o significado da palavra “banco” neste contexto?

   • A) Lugar para sentar
   • B) Instituição financeira
   • C) Conjunto de dados
   • D) Estabelecimento comercial

3. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra oxítona:

   • A) lápis
   • B) café
   • C) sofá
   • D) árvore

4. Identifique a pontuação correta que deve ser utilizada na seguinte frase: “Ele trouxe frutas maçãs e laranjas.”

   • A) “Ele trouxe frutas: maçãs e laranjas.”
   • B) “Ele trouxe frutas; maçãs e laranjas.”
   • C) “Ele trouxe frutas, maçãs e laranjas.”
   • D) “Ele trouxe frutas. maçãs e laranjas.”

5. Qual das frases abaixo expressa um tempo verbal no passado?

   • A) Eu jogarei futebol amanhã.
   • B) Eu joguei futebol ontem.
   • C) Eu jogo futebol todos os dias.
   • D) Eu jogarei futebol na próxima semana.

6. Assinale a frase que apresenta a concordância correta entre verbo e sujeito:

   • A) Os menino brinca no parque.
   • B) As meninas brincam no parque.
   • C) A criança brincam no parque.
   • D) O grupo de amigos brinca no parque.

7. Qual a conjunção que melhor completa a frase: “Vou ao cinema, ____ não tenho dinheiro.”?

   • A) porque
   • B) mas
   • C) e
   • D) ou

8. Na palavra “desconhecido”, qual é a parte que indica a derivação por prefixo?

   • A) conhecido
   • B) des-
   • C) -ido
   • D) -conhecido

9. Leia o trecho: “Ele disse que viria, mas não veio.” O que a conjunção “mas” estabelece entre as duas partes?

   • A) Adição
   • B) Oposição
   • C) Causa
   • D) Condição

10. Qual das palavras a seguir é uma palavra derivada?

    • A) Flor
    • B) Florista
    • C) Floricultura
    • D) Todas as anteriores

11. Na frase “Ele comeu o bolo que a Maria fez”, a expressão “que a Maria fez” é um:

    • A) Adjetivo
    • B) Substantivo
    • C) Adjunto adnominal
    • D) Oração subordinada

12. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de palavra proparoxítona:

    • A) lâmpada
    • B) lápis
    • C) café
    • D) sofá

13. Leia a frase: “O aluno estudou para a prova.” Qual é o tempo verbal utilizado?

    • A) Presente
    • B) Futuro
    • C) Passado
    • D) Imperativo

14. Complete a frase: “João, você trouxe os livros, ____?”

    • A) trouxe
    • B) não trouxe
    • C) trouxe não
    • D) trouxe sim

15. Na frase “A chuva parou.”, o verbo “parou” é:

    • A) Intransitivo
    • B) Transitivo direto
    • C) Transitivo indireto
    • D) Reflexivo

Gabarito Comentado

1. A) exato – (EF05LP01) Grafia correta de palavras.
2. A) Lugar para sentar – (EF05LP02) Identificação de polissêmicos.
3. C) sofá – (EF05LP03) Identificação de oxítonas.
4. C) “Ele trouxe frutas, maçãs e laranjas.” – (EF05LP04) Uso da vírgula.
5. B) Eu joguei futebol ontem. – (EF05LP05) Identificação do passado.
6. D) O grupo de amigos brinca no parque. – (EF05LP06) Concordância verbal.
7. B) mas – (EF05LP07) Conjunção de oposição.
8. B) des- – (EF05LP08) Prefixo na derivação.
9. B) Oposição – (EF05LP07) Função da conjunção “mas”.
10. B) Florista – (EF05LP08) Palavra derivada.
11. D) Oração subordinada – (EF05LP07) Identificação de oração.
12. A) lâmpada – (EF05LP03) Exemplo de proparoxítona.
13. C) Passado – (EF05LP05) Identificação do passado.
14. B) não trouxe – (EF05LP04) Uso correto de pergunta.
15. A) Intransitivo – (EF05LP05) Identificação de classificação de verbos.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado individualmente ou em grupos. É importante que os alunos tenham acesso a um ambiente silencioso e confortável. Após a aplicação, promova uma discussão sobre as questões, permitindo que os alunos compartilhem suas respostas e raciocínios, e esclareça dúvidas sobre as habilidades contempladas.