Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano – 15 Questões

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _______________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A vida é feita de escolhas, e cada escolha que fazemos é um passo em direção ao nosso futuro.”

   Qual é a ideia principal do texto?

   • A) A vida é feita de escolhas.
   • B) O futuro é incerto.
   • C) As escolhas não importam.
   • D) O passado é irrelevante.

2. Em uma propaganda de um novo tipo de lanche, está escrito: “Experimente o sabor que vai mudar sua refeição!”. O que a palavra “mudar” sugere nesse contexto?

   • A) Alterar completamente.
   • B) Não ter efeito.
   • C) Manter igual.
   • D) Ser o mesmo de antes.

3. Leia o texto a seguir:

   “As árvores são essenciais para o equilíbrio do meio ambiente. Elas produzem oxigênio e abrigam diversas espécies de animais.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A importância das árvores.
   • B) A variedade de animais.
   • C) A produção de oxigênio.
   • D) O meio ambiente em geral.

4. Em um artigo sobre alimentação saudável, afirma-se: “Comer frutas é essencial para a saúde”. Essa frase é um fato ou uma opinião?

   • A) Fato.
   • B) Opinião.
   • C) Nenhuma das opções.
   • D) Ambas.

5. Leia a tirinha abaixo:

   “Por que você não come mais frutas?” “Porque eu prefiro chocolate!”

   Qual é a mensagem implícita nessa tirinha?

   • A) O chocolate é mais saudável que as frutas.
   • B) As frutas são importantes, mas o chocolate é mais apreciado.
   • C) O personagem não gosta de frutas.
   • D) O chocolate deve ser evitado.

6. Assista a esta imagem de um gráfico que mostra a quantidade de frutas consumidas por semana em uma escola. O que esse gráfico indica?

   • A) Que as frutas são as refeições preferidas.
   • B) Que frutas não são consumidas.
   • C) Que o consumo de frutas varia entre os alunos.
   • D) Que todos os alunos consomem a mesma quantidade de frutas.

7. Leia o texto a seguir:

   “As abelhas são vitais para a polinização das plantas. Sem elas, nossa produção de alimentos seria drasticamente reduzida.”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre as abelhas.
   • B) Convencer a não usar produtos químicos.
   • C) Descrever a vida das abelhas.
   • D) Ensinar sobre polinização.

8. Leia dois textos sobre reciclagem. O primeiro diz que “a reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente”, e o segundo afirma que “reciclar é uma forma de economizar recursos naturais”. Qual é a comparação entre os textos?

   • A) Ambos falam sobre reciclagem, mas com enfoques diferentes.
   • B) O primeiro é mais importante que o segundo.
   • C) O segundo é mais claro que o primeiro.
   • D) Ambos dizem a mesma coisa.

9. Leia a introdução de um conto:

   “Era uma vez um jovem que sonhava em viajar pelo mundo, mas suas responsabilidades o prendiam a um único lugar.”

   Que tipo de informação o autor está passando?

   • A) Um fato histórico.
   • B) Uma opinião sobre viajar.
   • C) Um conflito que será desenvolvido na história.
   • D) Um tema sobre a vida.

10. Em uma notícia, está escrito: “O evento atraiu milhares de pessoas, mas a chuva atrapalhou.” O que a palavra “mas” indica?

    • A) Uma adição de informações.
    • B) Uma contradição.
    • C) Uma confirmação.
    • D) Uma exemplificação.

11. Leia a seguinte frase: “O jogador, que se destacou no campeonato, foi elogiado pela torcida.” O que a expressão “que se destacou no campeonato” é?

    • A) Um adjetivo.
    • B) Um advérbio.
    • C) Uma oração adjetiva.
    • D) Um substantivo.

12. A frase “O cachorro é mais rápido que o gato” expressa uma comparação. O que é comparado?

    • A) O cachorro e o gato.
    • B) A velocidade do cachorro e do gato.
    • C) Os dois animais em geral.
    • D) A agilidade dos animais.

13. Leia o seguinte texto sobre a importância da leitura:

    “Ler é fundamental para o aprendizado. A leitura amplia o vocabulário e estimula a imaginação.”

    Qual é a inferência que pode ser feita sobre a leitura?

    • A) Ler não é importante.
    • B) Somente livros são importantes para o aprendizado.
    • C) A leitura tem vários benefícios.
    • D) Ler apenas uma vez é suficiente.

14. Em um diálogo entre dois personagens, um diz: “Eu não gosto de estudar, é muito chato!” O que esse personagem expressa?

    • A) Uma opinião negativa sobre estudar.
    • B) Um fato sobre estudar.
    • C) Uma informação sobre o estudo.
    • D) Uma afirmação científica.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: A) A vida é feita de escolhas.

   Explicação: A ideia principal do texto é que a vida é composta por escolhas. Descritor SAEB: D6

2. Resposta correta: A) Alterar completamente.

   Explicação: A palavra “mudar” sugere uma alteração significativa no sabor da refeição. Descritor SAEB: D3

3. Resposta correta: A) A importância das árvores.

   Explicação: O texto fala sobre o papel essencial das árvores no meio ambiente. Descritor SAEB: D6

4. Resposta correta: A) Fato.

   Explicação: A afirmação sobre a importância das frutas é um fato observável e comprovável. Descritor SAEB: D11

5. Resposta correta: B) As frutas são importantes, mas o chocolate é mais apreciado.

   Explicação: O diálogo sugere que, embora as frutas sejam benéficas, a preferência pelo chocolate é mais forte. Descritor SAEB: D4

6. Resposta correta: C) Que o consumo de frutas varia entre os alunos.

   Explicação: O gráfico indica a diferença no consumo de frutas entre os alunos. Descritor SAEB: D5

7. Resposta correta: A) Informar sobre as abelhas.

   Explicação: O texto tem a finalidade de informar o leitor sobre a importância das abelhas. Descritor SAEB: D9

8. Resposta correta: A) Ambos falam sobre reciclagem, mas com enfoques diferentes.

   Explicação: Os textos abordam a reciclagem de maneiras distintas, mas o tema é o mesmo. Descritor SAEB: D15

9. Resposta correta: C) Um conflito que será desenvolvido na história.

   Explicação: A introdução apresenta um conflito que será explorado ao longo do conto. Descritor SAEB: D4

10. Resposta correta: B) Uma contradição.

    Explicação: O “mas” indica uma oposição entre atrair pessoas e a chuva atrapalhar. Descritor SAEB: D4

11. Resposta correta: C) Uma oração adjetiva.

    Explicação: A expressão “que se destacou no campeonato” caracteriza o sujeito “O jogador”. Descritor SAEB: D1

12. Resposta correta: B) A velocidade do cachorro e do gato.

    Explicação: A frase compara a velocidade dos dois animais. Descritor SAEB: D15

13. Resposta correta: C) A leitura tem vários benefícios.

    Explicação: O texto enfatiza os benefícios da leitura para o aprendizado. Descritor SAEB: D4

14. Resposta correta: A) Uma opinião negativa sobre estudar.

    Explicação: O personagem expressa uma avaliação pessoal sobre o estudo. Descritor SAEB: D11

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão de leitura dos alunos, bem como sua capacidade de interpretar e analisar diferentes gêneros textuais. Após a aplicação, discuta as respostas com os alunos, abordando as explicações apresentadas no gabarito. Este momento é importante para esclarecer dúvidas e reforçar conceitos.