Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: 15 Questões!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Etapa: 5º ano EF
📝 Número de Questões: 15
📋 Referência: Descritores SAEB
🎯 Tema Principal: gênero poema, gênero carta, gênero anúncio, gênero lenda
📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D5, D9, D2, D7, D8, D12, D14, D10
📅 Data de Criação: 22/05/2026
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marque a letra correspondente. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.
Questões
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Leia o poema abaixo:
“No céu, a lua brilha,
As estrelas dançam em sua luz,
A noite é doce e tranquila,
Um convite à paz que seduz.”Qual é o tema principal deste poema?
- A) A beleza da natureza.
- B) A atividade das estrelas.
- C) A busca por aventuras.
- D) O medo do escuro.
Gabarito: A (D6)
-
Em uma carta, o que é essencial para que o leitor entenda quem está escrevendo e para quem?
- A) A assinatura do autor.
- B) O tema principal da carta.
- C) As marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor.
- D) O lugar onde a carta foi escrita.
Gabarito: C (D10)
-
Leia o anúncio abaixo:
“Super promoção! Compre 1 e leve 2! Somente hoje!”
Qual é a finalidade deste texto?
- A) Informar sobre um evento.
- B) Vender um produto.
- C) Divulgar uma lenda.
- D) Enviar uma carta.
Gabarito: B (D9)
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Leia a lenda a seguir:
“Era uma vez um rio que falava. Ele contava histórias sobre tudo que via, mas nunca podia sair de seu leito.”
Qual é o conflito gerador dessa lenda?
- A) O desejo do rio de sair do leito.
- B) As histórias que o rio contava.
- C) A beleza do rio.
- D) A vida dos peixes.
Gabarito: A (D7)
-
Qual palavra na frase abaixo pode ser inferida como sinônimo de “triste”?
“Ela estava desolada ao saber da notícia.”
- A) Alegre.
- B) Animada.
- C) Desolada.
- D) Contente.
Gabarito: C (D3)
-
Leia o trecho:
“A floresta estava silenciosa, mas o vento sussurrava entre as folhas.”
Qual é a relação de causa e consequência presente neste trecho?
- A) O vento sussurra porque a floresta está silenciosa.
- B) As folhas fazem barulho por causa do vento.
- C) O silêncio da floresta causa o sussurro do vento.
- D) O silêncio é interrompido pelo vento.
Gabarito: C (D8)
-
Leia a seguinte frase:
“Maria, que sempre estudou muito, passou na prova.”
O termo “que” estabelece uma relação lógica entre as partes da frase. Qual é essa relação?
- A) Contraste.
- B) Causa.
- C) Adição.
- D) Explicação.
Gabarito: D (D12)
-
Qual é a marca da pontuação que pode alterar o efeito de sentido da frase?
“Vamos comer, crianças!” e “Vamos comer crianças!”
- A) A vírgula.
- B) O ponto.
- C) O ponto e vírgula.
- D) O ponto de interrogação.
Gabarito: A (D14)
-
Identifique a palavra que substitui “cachorro” no trecho:
“O cachorro latiu. Ele estava muito agitado.”
- A) Cachorro.
- B) Ele.
- C) Agitado.
- D) Latiu.
Gabarito: B (D2)
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Leia o diálogo:
“Oi, João! Você vai à festa hoje?” perguntou Ana.
Qual é a relação entre Ana e João, conforme o diálogo?
- A) Estranha.
- B) Amiga.
- C) Inimiga.
- D) Parente.
Gabarito: B (D10)
-
Leia o poema:
“O sol se põe, a lua surge,
As estrelas brincam no céu.
A noite é um manto que urge,
Cobrir de sonhos o véu.”Qual é a inferência que pode ser feita sobre a relação entre dia e noite?
- A) A noite é mais importante que o dia.
- B) O dia e a noite são opostos que se complementam.
- C) O dia é melhor que a noite.
- D) A noite é apenas uma pausa do dia.
Gabarito: B (D4)
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Leia o trecho:
“A lenda do boto é uma história que encanta e ensina sobre o amor e a vida.”
Qual é a informação implícita que podemos inferir desse trecho?
- A) A lenda do boto é uma história triste.
- B) A lenda do boto é popular.
- C) O amor é o tema mais importante.
- D) As lendas não são verdadeiras.
Gabarito: B (D4)
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O que caracteriza um anúncio publicitário?
- A) A descrição detalhada de um produto.
- B) A intenção de informar ou convencer o leitor a comprar algo.
- C) A apresentação de uma narrativa.
- D) O uso de linguagem formal.
Gabarito: B (D9)
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Qual é uma função da lenda no contexto cultural?
- A) Contar histórias sobre a vida cotidiana.
- B) Explicar fenômenos naturais.
- C) Proporcionar entretenimento apenas.
- D) Ensinar valores e lições morais.
Gabarito: D (D6)
Orientações para o Professor
Este simulado deve ser aplicado em sala de aula, respeitando o tempo sugerido. Após a aplicação, discuta com os alunos as respostas e os conceitos abordados, enfatizando a importância da interpretação de textos e dos diferentes gêneros textuais. Avalie as respostas de acordo com os gabaritos fornecidos.
