Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM: Teste Aqui!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual do Saber

Aluno: ______________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora. Boa sorte!

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “O aquecimento global é um fenômeno causado principalmente pela emissão de gases poluentes na atmosfera, que resultam do uso intensivo de combustíveis fósseis.”

   Qual é a principal informação contida no texto?

   • A) O aquecimento global é um fenômeno natural.
   • B) O aquecimento global é causado por gases poluentes.
   • C) O uso de combustíveis fósseis não afeta o clima.
   • D) O aquecimento global não é um problema atual.

2. Considere a palavra “fenômeno” no texto anterior. O que ela significa neste contexto?

   • A) Um evento cotidiano.
   • B) Um acontecimento notável.
   • C) Um problema simples.
   • D) Uma situação irrelevante.

3. Leia o seguinte trecho de uma reportagem:

   “Embora muitos acreditam que o aquecimento global é uma fábula, os dados científicos comprovam que as temperaturas têm aumentado significativamente.”

   Qual é a ideia implícita no texto?

   • A) A ciência é infalível.
   • B) O aquecimento global é uma realidade.
   • C) Fábulas são histórias verdadeiras.
   • D) Não há necessidade de se preocupar com o clima.

4. Qual é o tema central do texto sobre aquecimento global?

   • A) A importância da pesquisa científica.
   • B) A relação entre poluição e clima.
   • C) As consequências do aquecimento global.
   • D) A história do planeta Terra.

5. Leia a propaganda abaixo:

   “Use nosso novo produto para reduzir suas emissões de carbono e ajude o planeta!”

   Qual é a finalidade principal deste texto publicitário?

   • A) Informar sobre poluição.
   • B) Vender um produto ecológico.
   • C) Promover a ciência ambiental.
   • D) Educar sobre o clima.

6. Leia os dois trechos abaixo sobre o mesmo tema:

   “O aumento da temperatura do planeta é alarmante e precisa ser tratado com urgência.”

   “Os cientistas afirmam que o aquecimento global pode provocar desastres naturais, mas algumas pessoas ainda duvidam dessa informação.”

   Como os dois textos tratam a informação sobre o aquecimento global?

   • A) Ambos concordam que não é um problema sério.
   • B) Um texto é científico e o outro é opinativo.
   • C) Ambos abordam o tema de forma positiva.
   • D) Um texto ignora o outro completamente.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) O aquecimento global é causado por gases poluentes.

   Explicação: O texto claramente afirma que o fenômeno é causado pela emissão de gases. Descritor SAEB: D1

2. Resposta correta: B) Um acontecimento notável.

   Explicação: No contexto, “fenômeno” refere-se a um evento significativo, que é o aquecimento global. Descritor SAEB: D3

3. Resposta correta: B) O aquecimento global é uma realidade.

   Explicação: O texto sugere que, apesar das dúvidas de algumas pessoas, há dados que comprovam o aquecimento global. Descritor SAEB: D4

4. Resposta correta: B) A relação entre poluição e clima.

   Explicação: O tema central gira em torno dos efeitos da poluição no clima global. Descritor SAEB: D6

5. Resposta correta: B) Vender um produto ecológico.

   Explicação: A finalidade do texto é promover um produto que ajuda a reduzir a poluição. Descritor SAEB: D12

6. Resposta correta: B) Um texto é científico e o outro é opinativo.

   Explicação: O primeiro texto apresenta um fato científico, enquanto o segundo expressa uma opinião sobre a crença das pessoas. Descritor SAEB: D20

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. É importante que o professor oriente os alunos sobre a leitura atenta e a interpretação de textos. Após a correção, discuta as respostas com os alunos, promovendo uma reflexão sobre os temas abordados e incentivando o pensamento crítico.