Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM: 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

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Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Você tem 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A lua cheia iluminava a floresta, e as sombras dançavam ao seu redor.” Qual é a informação explícita que podemos localizar no trecho?

   • A) A floresta estava escura.
   • B) A lua cheia estava presente.
   • C) As sombras eram assustadoras.
   • D) A floresta estava cheia de animais.

2. Considere a frase: “Ele é tão rápido quanto um foguete.” O que a expressão “quanto um foguete” sugere sobre a velocidade dele?

   • A) Ele é lento.
   • B) Ele é rápido.
   • C) Ele não é comparável a nada.
   • D) Ele é mais rápido que um carro.

3. Leia o texto:

   “Durante a manhã, o sol brilhava forte e todos estavam felizes. No entanto, ao meio-dia, uma tempestade se aproximou.” Qual é a informação implícita que podemos inferir deste texto?

   • A) A tempestade estava prevista.
   • B) Todos estavam preparados para a tempestade.
   • C) A felicidade das pessoas foi afetada pela tempestade.
   • D) O sol não brilha durante a tempestade.

4. Analise a propaganda abaixo:

   “Compre um livro e ganhe um marcador!” Qual é a finalidade deste texto publicitário?

   • A) Informar sobre um evento.
   • B) Persuadir o consumidor a comprar.
   • C) Contar uma história.
   • D) Criticar um produto.

5. Leia o trecho de uma história:

   “Maria estava triste porque perdeu seu cachorro. Mas logo depois, ela encontrou um novo amigo.” Qual é o conflito gerador do enredo?

   • A) A felicidade de Maria.
   • B) A perda do cachorro.
   • C) A amizade com o novo amigo.
   • D) O dia ensolarado.

6. Em uma tirinha, um personagem diz: “A vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio, você deve continuar em movimento.” Qual é o efeito de humor presente nesta tirinha?

   • A) O personagem é triste.
   • B) A comparação é absurda.
   • C) A metáfora é divertida.
   • D) A bicicleta é engraçada.

7. Leia o seguinte poema:

   “A primavera chegou com flores a brotar, / O sol brilha mais forte e o vento a soprar.” Qual é o sentido das expressões “flores a brotar” e “vento a soprar”?

   • A) Elas indicam o inverno.
   • B) Elas falam sobre a natureza viva.
   • C) Elas são apenas sons.
   • D) Elas descrevem a noite.

8. Leia a crônica:

   “Hoje fui ao mercado e encontrei uma maçã que parecia mais uma abóbora!” O que o autor sugere com essa frase?

   • A) O autor não gosta de maçãs.
   • B) O autor está exagerando para causar humor.
   • C) O autor gosta de abóbora.
   • D) A maçã era muito pequena.

9. Qual o propósito principal de um texto informativo?

   • A) Contar uma história.
   • B) Divertir o leitor.
   • C) Transmitir informações e dados.
   • D) Criar personagens fictícios.

10. Leia a seguinte frase: “Ela não apenas venceu a corrida, mas também quebrou o recorde.” O que a expressão “não apenas… mas também” indica?

    • A) Que ela venceu a corrida apenas.
    • B) Que ela teve um desempenho excepcional.
    • C) Que ela não estava satisfeita.
    • D) Que havia outras participantes.

11. Qual é a função de um título em um texto?

    • A) Ser a última parte do texto.
    • B) Resumir o conteúdo e atrair o leitor.
    • C) Ser apenas uma imagem.
    • D) Criar confusão.

12. O que pode ser inferido de um personagem que sempre se veste de roupas escuras em uma história?

    • A) Ele é alegre.
    • B) Ele possui um bom gosto.
    • C) Ele pode estar triste ou estar em um momento de luto.
    • D) Ele não se importa com a moda.

13. Qual é a principal característica de um poema?

    • A) Ele deve ter rimas e versos.
    • B) Ele é sempre longo.
    • C) Ele deve contar uma história.
    • D) Ele é escrito em prosa.

14. Leia a charge:

    “Um gato diz para o rato: ‘Você não pode me pegar, sou muito mais rápido!'” O que essa charge sugere?

    • A) O rato é mais rápido que o gato.
    • B) O gato está brincando e sendo irônico.
    • C) O gato realmente tem medo do rato.
    • D) O gato e o rato são amigos.

15. Qual é a principal função de um texto narrativo?

    • A) Informar sobre um evento.
    • B) Contar uma história com personagens e enredo.
    • C) Analisar dados científicos.
    • D) Criar um poema.

Gabarito Comentado

1. B) A lua cheia estava presente. (D1)
2. B) Ele é rápido. (D3)
3. C) A felicidade das pessoas foi afetada pela tempestade. (D4)
4. B) Persuadir o consumidor a comprar. (D12)
5. B) A perda do cachorro. (D10)
6. C) A metáfora é divertida. (D16)
7. B) Elas falam sobre a natureza viva. (D3)
8. B) O autor está exagerando para causar humor. (D16)
9. C) Transmitir informações e dados. (D12)
10. B) Que ela teve um desempenho excepcional. (D3)
11. B) Resumir o conteúdo e atrair o leitor. (D12)
12. C) Ele pode estar triste ou estar em um momento de luto. (D4)
13. A) Ele deve ter rimas e versos. (D12)
14. B) O gato está brincando e sendo irônico. (D16)
15. B) Contar uma história com personagens e enredo. (D10)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. Sugere-se revisar as respostas com os alunos, discutindo as justificativas e promovendo um debate sobre as inferências e interpretações. É importante reforçar o aprendizado dos descritores SAEB, estimulando a leitura crítica e a análise textual.