Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º ano do EM – 15 Questões
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Escola Secundária de Exemplo
Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia cada questão cuidadosamente e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Leia o gráfico abaixo sobre o consumo de frutas em uma escola. Qual fruta foi a mais consumida?

- A) Banana
- B) Maçã
- C) Laranja
- D) Uva
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Em uma propaganda de suco, a palavra “refrescante” é utilizada. O que essa palavra sugere sobre o produto?
- A) Que o suco é doce.
- B) Que o suco é saudável.
- C) Que o suco é ideal para o verão.
- D) Que o suco é caro.
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Leia o texto: “A água é essencial para a vida. Sem ela, não podemos sobreviver.” Qual é o tema central deste texto?
- A) Importância da água
- B) Tipos de água
- C) Poluição da água
- D) Uso da água na agricultura
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Leia a frase: “O filme foi chato, mas a atuação do protagonista foi incrível.” O que é uma opinião na frase?
- A) O filme foi chato.
- B) A atuação do protagonista foi incrível.
- C) O filme foi assistido.
- D) O protagonista é famoso.
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Observe a tabela abaixo que mostra a venda de livros em um mês. Qual foi o total de livros vendidos no mês?
Gênero Total Vendido Ficção 150 Não ficção 100 Infantil 50 - A) 200
- B) 300
- C) 150
- D) 400
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Leia os dois textos a seguir sobre o mesmo tema. Qual é a principal diferença entre eles?
Texto 1: “Os carros elétricos são uma boa alternativa para reduzir a poluição.”
Texto 2: “A maioria das pessoas ainda prefere combustíveis fósseis por serem mais baratos.”
- A) O primeiro é otimista, o segundo é pessimista.
- B) O primeiro fala sobre poluição, o segundo sobre preço.
- C) O primeiro é informativo, o segundo é opinativo.
- D) O primeiro é longo, o segundo é curto.
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Em um texto sobre saúde, a expressão “vida saudável” se refere a:
- A) Comer apenas frutas.
- B) Ter hábitos que promovem bem-estar.
- C) Fazer exercícios todos os dias.
- D) Dormir 8 horas por dia.
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Leia a seguinte frase: “Os pássaros cantam pela manhã.” O que podemos inferir sobre o comportamento dos pássaros?
- A) Eles cantam apenas à noite.
- B) Eles não cantam durante o dia.
- C) Eles têm um hábito matutino.
- D) Eles não cantam em grupo.
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O que a expressão “coração partido” representa em um texto?
- A) Uma dor física.
- B) Um sentimento de tristeza.
- C) Um problema cardíaco.
- D) Uma situação engraçada.
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Qual é a finalidade de um editorial em um jornal?
- A) Informar sobre eventos locais.
- B) Apresentar a opinião da redação sobre um tema.
- C) Divulgar anúncios.
- D) Oferecer dicas de lazer.
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Qual é a inferência correta a partir do texto: “As chuvas de verão têm se tornado cada vez mais intensas, causando alagamentos em diversas cidades”?
- A) As chuvas são sempre fracas.
- B) As chuvas de verão não causam problemas.
- C) O clima está mudando.
- D) As cidades estão preparadas para as chuvas.
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Leia o gráfico sobre a popularidade de diferentes redes sociais. Qual rede social foi a menos popular?

- A) Facebook
- B) Instagram
- C) Twitter
- D) TikTok
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Qual é o objetivo principal de uma carta de apresentação?
- A) Pedir desculpas.
- B) Apresentar-se e destacar habilidades.
- C) Descrever um produto.
- D) Contar uma história pessoal.
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O que podemos concluir sobre a frase: “O sol brilha mais forte hoje”?
- A) O sol nunca brilha.
- B) O tempo está nublado.
- C) O dia está ensolarado.
- D) O sol está se escondendo.
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Qual é a diferença entre um fato e uma opinião? Dê um exemplo de cada.
- A) Fato é algo comprovado, opinião é algo pessoal. Exemplo: “A Terra é redonda” (fato) e “A Terra é bonita” (opinião).
- B) Fato é uma suposição, opinião é um dado. Exemplo: “Os pássaros voam” (opinião) e “Os pássaros não têm asas” (fato).
- C) Fato é algo subjetivo, opinião é objetivo. Exemplo: “A água é molhada” (opinião) e “A água é um líquido” (fato).
- D) Fato e opinião são sinônimos, não há diferença.
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Você leu um artigo sobre a importância da reciclagem. Qual é uma inferência que você pode fazer com base no texto?
- A) A reciclagem é inútil.
- B) A reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente.
- C) A reciclagem não é necessária.
- D) A reciclagem é feita apenas em fábricas.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: C) Laranja
Comentário: A questão aborda o descritor (D5), que envolve a interpretação de gráficos.
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Resposta correta: C) Que o suco é ideal para o verão.
Comentário: Esta questão aborda (D3), pois requer a inferência de sentido da palavra “refrescante”.
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Resposta correta: A) Importância da água
Comentário: A questão contempla (D6), que é identificar o tema do texto.
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Resposta correta: A) O filme foi chato.
Comentário: Identifica a opinião no texto, abordando (D14).
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Resposta correta: B) 300
Comentário: A questão usa dados gráficos e trabalha (D5).
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Resposta correta: B) O primeiro fala sobre poluição, o segundo sobre preço.
Comentário: Essa questão aborda (D20), que analisa a comparação entre textos.
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Resposta correta: B) Ter hábitos que promovem bem-estar.
Comentário: Aborda (D4), inferindo significado de uma expressão.
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Resposta correta: C) Eles têm um hábito matutino.
Comentário: Esta questão aborda (D4) ao inferir sobre o comportamento dos pássaros.
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Resposta correta: B) Apresentar a opinião da redação sobre um tema.
Comentário: Essa questão trabalha (D12) sobre a finalidade de um gênero textual.
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Resposta correta: C) O clima está mudando.
Comentário: A questão trata de uma inferência, abordando (D4).
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Resposta correta: C) Twitter
Comentário: Aborda (D5), utilizando interpretação gráfica.
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Resposta correta: B) Apresentar-se e destacar habilidades.
Comentário: Trabalha (D12), sobre a finalidade do texto.
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Resposta correta: C) O dia está ensolarado.
Comentário: A questão aborda (D4), inferindo sentido da frase.
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Resposta correta: A) Fato é algo comprovado, opinião é algo pessoal.
Comentário: Essa questão aborda (D14), distinguindo entre fato e opinião.
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Resposta correta: B) A reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente.
Comentário: Trabalha (D4) ao inferir uma conclusão do texto.
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritores SAEB |
|---|---|
| 1 | D5 |
| 2 | D3 |
| 3 | D6 |
| 4 | D14 |
| 5 | D5 |
| 6 | D20 |
| 7 | D4 |
| 8 | D4 |
| 9 | D12 |
| 10 | D4 |
| 11 | D5 |
| 12 | D12 |
| 13 | D4 |
| 14 | D14 |
| 15 | D4 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, em formato impresso ou digital. É importante que os alunos tenham acesso a gráficos e tabelas que podem ser utilizados nas questões. Após a aplicação, o professor deve discutir as respostas com a turma, promovendo um debate sobre as inferências e interpretações realizadas. A correção pode enfatizar as habilidades e descritores SAEB trabalhados, com foco em melhorar a compreensão leitora dos alunos.

