Simulado SAEB de Língua Portuguesa – 9º Ano EF com Questões Interativas

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: D13 –Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D13, D1, D4, D6, D7, D9, D11, D5

📅 Data de Criação: 01/06/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho a seguir:

    “Acredito que, se todos nós nos unirmos, conseguiremos transformar o nosso bairro em um lugar melhor para viver.”

    Qual é a marca linguística que evidencia o locutor neste texto?

    • A) “Acredito que”
    • B) “todos nós”
    • C) “nos unirmos”
    • D) “lugar melhor”
  2. Leia o texto abaixo e responda:

    “Os jovens de hoje estão cada vez mais engajados em causas sociais. Isso é um reflexo de uma sociedade mais consciente.”

    Qual é o tema principal abordado no texto?

    • A) O engajamento dos jovens em causas sociais
    • B) A conscientização da sociedade
    • C) O reflexo das ações sociais
    • D) A importância da juventude
  3. Observe a propaganda a seguir:

    “Compre um, leve dois! Não perca essa oportunidade!”

    Qual é a inferência que pode ser feita sobre o locutor dessa propaganda?

    • A) O locutor é um consumidor.
    • B) O locutor é um vendedor.
    • C) O locutor é um amigo.
    • D) O locutor é um concorrente.
  4. Leia o poema:

    “Na brisa leve, dançam as folhas,

    Como se a natureza falasse.”

    Qual é a tese defendida no poema?

    • A) A natureza é bela.
    • B) A natureza se comunica.
    • C) As folhas dançam.
    • D) A brisa é leve.
  5. Leia a seguinte notícia:

    “Após anos de descaso, a praça da cidade foi revitalizada. Agora, os moradores podem usufruir de um espaço limpo e seguro.”

    Qual é a relação de causa e consequência apresentada no texto?

    • A) O descaso levou à revitalização.
    • B) A revitalização trouxe segurança.
    • C) Os moradores usufruem da praça.
    • D) A praça estava suja e foi limpa.
  6. Analise a charge a seguir:

    (Charge humorística sobre o uso excessivo de celulares)

    Qual é a crítica implícita na charge?

    • A) O uso de celulares é necessário.
    • B) As pessoas estão desconectadas da realidade.
    • C) A tecnologia é sempre benéfica.
    • D) O humor é importante na comunicação.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) “Acredito que”

    Comentário: A expressão “Acredito que” indica a opinião do locutor, evidenciando sua posição no texto. Descritor SAEB trabalhado: D13.

  2. Resposta correta: A) O engajamento dos jovens em causas sociais

    Comentário: O texto aborda o engajamento dos jovens como tema principal. Descritor SAEB trabalhado: D6.

  3. Resposta correta: B) O locutor é um vendedor.

    Comentário: A frase sugere que o locutor está promovendo uma oferta, caracterizando-o como vendedor. Descritor SAEB trabalhado: D4.

  4. Resposta correta: B) A natureza se comunica.

    Comentário: O poema sugere que a natureza expressa-se através de suas manifestações. Descritor SAEB trabalhado: D7.

  5. Resposta correta: B) A revitalização trouxe segurança.

    Comentário: A revitalização da praça é a causa que resulta na segurança para os moradores. Descritor SAEB trabalhado: D11.

  6. Resposta correta: B) As pessoas estão desconectadas da realidade.

    Comentário: A charge critica o uso excessivo de celulares, indicando que isso afasta as pessoas da realidade. Descritor SAEB trabalhado: D5.

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritores SAEB
1 D13
2 D6
3 D4
4 D7
5 D11
6 D5

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade domiciliar. Recomenda-se que os alunos sejam incentivados a justificar suas respostas, promovendo discussões sobre as interpretações dos textos. Após a correção, forneça feedback individualizado com base nas respostas e nos descritores trabalhados, para auxiliar no aprendizado e na compreensão dos conteúdos abordados.


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