Simulado SAEB de Língua Portuguesa: 5º ano – Fato e Opinião

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: ENCONTRAR FATO E OPINIÃO EM UM TEXTO

⚡ Nível: Avançado

📋 Descritores SAEB: D1, D4, D6, D5, D9, D15, D2, D8

📅 Data de Criação: 23/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Série/Etapa: 5º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Número de questões: 6

Tema/Foco principal: Encontrar Fato e Opinião em um Texto

Nível de dificuldade: Avançado

Identificação do Aluno

Escola: __________________________

Nome do Aluno: __________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando com um “X”. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 30 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho abaixo:

    “Os cães são conhecidos por serem os melhores amigos do homem. Eles são leais e sempre estão prontos para nos fazer companhia.”
    Qual das afirmações a seguir é um fato?

    • A) Os cães são os melhores amigos do homem.
    • B) Os cães são leais.
    • C) Os cães sempre fazem companhia.
    • D) Todos os cães são felizes.

    Descritores contemplados: (D1)

  2. Considerando o mesmo trecho anterior, qual a opinião expressa sobre os cães?

    • A) Eles são conhecidos por serem os melhores amigos do homem.
    • B) Eles são leais.
    • C) Sempre estão prontos para nos fazer companhia.
    • D) Cães são os animais mais inteligentes.

    Descritores contemplados: (D4)

  3. Leia o texto a seguir:

    “A leitura é uma atividade fundamental para o desenvolvimento humano. As pessoas que leem mais costumam ter melhores habilidades de comunicação.” Qual é o tema principal do texto?

    • A) A importância da leitura.
    • B) A habilidade de comunicação.
    • C) O desenvolvimento humano.
    • D) O gosto por livros.

    Descritores contemplados: (D6)

  4. Observe a imagem de uma propaganda de um livro:

    “Leia e descubra mundos incríveis!” Qual é a finalidade desta propaganda?

    • A) Informar sobre a história do livro.
    • B) Incentivar a leitura.
    • C) Criticar a falta de leitura.
    • D) Comparar autores famosos.

    Descritores contemplados: (D9)

  5. Leia o trecho a seguir:

    “A cidade tem muitas árvores, por isso, o ar é mais puro. Isso ajuda a saúde das pessoas.” Qual é a relação de causa e consequência nesse texto?

    • A) A cidade é bonita, então as pessoas gostam de morar lá.
    • B) O ar é puro porque existem muitas árvores.
    • C) As pessoas têm saúde por causa das árvores.
    • D) A saúde das pessoas é melhor na cidade.

    Descritores contemplados: (D8)

  6. Leia dois textos sobre o mesmo tema: “A importância da reciclagem”. O primeiro texto afirma que a reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente. O segundo diz que a reciclagem é uma prática que pode ser divertida e educativa. Como os textos tratam a informação de maneira diferente?

    • A) O primeiro texto é mais informativo, enquanto o segundo é mais opinativo.
    • B) Ambos os textos falam apenas dos benefícios da reciclagem.
    • C) O segundo texto ignora a importância da reciclagem.
    • D) Os textos apresentam a reciclagem de forma idêntica.

    Descritores contemplados: (D15)

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos considerando não apenas a alternativa escolhida, mas também a argumentação que pode ser feita em relação às respostas. Este simulado visa desenvolver a habilidade de diferenciar entre fatos e opiniões em diversos contextos, além de trabalhar a interpretação de textos e a análise crítica.


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